学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 一年级下册
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添一笔组成新字,再组词。
一→(     )→(         )
二→(    )→(        )
人→(    )→(        )
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一字组多词。
手(       )(       )(       )
中(       )(       )(       )
头(       )(       )(       )
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把错乱的词语排列成一句通顺的话,并加上标点符号。
(1)书包 走进 背着 我 校园
(2)心里 我 啊 多么 快乐 的
类型:书写
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你还知道哪些大自然的语言?像课文那样写一写。
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类型:书写
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用“保护”写一句话。
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类型:书写
难度系数:较难0.4
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默写一首古诗。
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类型:书写
难度系数:较难0.4
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笔下生花。
你参加过哪些家务劳动?把你对自己的劳动成果的感受写一写。
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类型:书写
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《夸父追日》这篇神奇的故事,看后的确让人感动,写一写你读后的感受。
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类型:书写
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如果要在青海湖畔立一块警示牌,提醒人们爱护环境,请你为这块警示牌拟一条标语。
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“其实愧疚不安的应当是我,不是吗”,作者为什么这么说?请把你的理解写下来。
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类型:书写
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