学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级上册
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按照课文内容排列下面的句子,将序号写在前面的括号里。
(   )轮到英子的时候,她一摇一晃地走上了讲台,教室里响起了热烈而持久的掌声。
(   )从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。
(   )上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
(   )故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。
(   )几年以后,我们上了不同的中学。
(   )一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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修改病句。
(1)虽然她得过小儿麻痹症,但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。
________________________________________________________________________
(2)在温暖的集体中,我们感受到了温暖。
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类型:填空题
难度系数:一般0.64
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注音。
选购(    )  宽裕(    )  透过(    )  塑料(    )
立即(    )  给予(    )  仁爱(    )  陌生(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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带着问题来读书。
(1)____月____日为西方最重要的节日——圣诞节。
(2)一个小女孩渴望拥有一个洋娃娃的愿望是另一个素不相识的,名叫____________的小女孩帮她实现的。
(3)另一个小女孩买洋娃娃用的是____(
A.平时积攒的零用钱;B.从父母那里要来的钱;C.给家人买圣诞礼物的钱)。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在词语读音正确的后面打“√”,错误的改正过来。
(1)享受(xiǎng shòu)(     )
(2)援助(yuán   zhù)(     )
(3)逛街(guàng  jiē)(     )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内语段阅读。
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
(1)这段话中的“我”指的是__________________,“她”指的是____________。
(2)根据意思写词语。
①能同情、爱护和帮助人。(      )
②细心忖度别人的心情和处境,给予关切、照顾。(      )
③愿望实现了。(       )
(3)仿照这段话,用加点词写一句话。
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(4)下面对这段话的理解正确的是(  )
A.金吉娅不但送给我们礼物,还把她那可贵的精神品质送给了我们。
B.金吉娅觉得送棒棒糖太寒酸了,所以又把几个词送给了我们。
C.金吉娅没有像样的礼物送给我们,只能对我们表示体贴和关爱,而我们也很同情她。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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将下列排列错乱的词语整理成通顺的句子。
(1)礼物 很好的 怎么 他们 可能 呢 买到
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(2)公园 修建 美丽的 我家 一座 附近 了
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类型:排序题
难度系数:一般0.64
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按要求改写句子。
(1)他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?(改成陈述句)
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(2)小姑娘美好的心灵让人感动。(改成反问句)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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谈谈你对这句话的理解。
这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
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类型:简答题
难度系数:一般0.64
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小练笔。
圣诞节那一夜,那个留着美好心愿的小女孩终于如愿以偿地得到了她日思夜想得到的礼物,她太高兴了。可当她得知自己礼物的由来时,她会对金吉娅说些什么呢?请你替那个小女孩写几句感谢的话吧!
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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