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鲁教版(五四学制)| 三年级上册
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课内阅读。

《灰雀》节选

一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问:“会飞回来?”

“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

1.“他在周围的树林中找遍了……”从“找遍”可以看出(       
A.列宁很担心那只灰雀。B.列宁很想抓住那只灰雀。
2.那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。为什么?
______________________
3.列宁和小男孩在对话的时候,他们各自心里想什么?
_____________________
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阅读《灰雀》选段,并回答问题。

有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大 白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1.写出下面词语的近义词。
经常-(      )          欢快-(      )
2.选段中的“婉转”是指灰雀的叫声_________;“仰望”是指________看。
3.三只灰雀是什么样子的?请用“ ”在选段中画出来。
4.画“       ”的句子中“每次”“____”“____”三个词语突出了列宁对灰雀的__________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

灰雀(节选)

列宁问:“会飞回来?”

“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”

当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。

1.男孩“低着头”,说明男孩_____________,他是个________的孩子。
2.把灰雀叫比作“歌唱”,不仅说明灰雀叫声好听,而且反映出列宁_______________的感情。
3.列宁不问男孩,却问灰雀:“昨天你到哪儿去了?”这是因为(       
A.列宁喜欢小动物,也喜欢和小动物说话
B.列宁心情很好
C.列宁见到灰雀之后十分惊喜,怕伤害到男孩,所以就没有直接问他
4.我想对那个男孩说:_________________________
类型:现代文阅读
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读《灰雀》片段,完成练习。

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1.用“﹏﹏”画出描写灰雀颜色的句子。
2.用“____”画同描写灰雀活动的句子。
3.从带点的词语中你体会到什么?
_____
4.文中画线的句子从灰雀的动作_____、歌声_____写出了它们的可爱。我也学着写写小金鱼的可爱。
鱼缸里的三尾金鱼_____,真惹人喜爱。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读芳草地。

《灰雀》(节选)

一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

这时,列宁看见一个小男孩,就问□孩子□你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗□

男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者冻死了。天气寒冷,它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。

列宁问:“会飞回来?”

“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

1.在句中□内加上合适的标点符号。
2.读画“ ”的句子,男孩在想什么呢?将正确答案的序号填在下面括号里。
A.我明天一定把灰雀送回来。
B.我可不能告诉这个人灰雀是被我捉走的,否则一定会受到批评的。
(1)男孩说:“没……我没看见。”【男孩在想:(      )
(2)“一定会飞回来!”男孩肯定地说。【男孩在想:(      )
3.品读文中人物的对话,体会人物心理,选择合适的词语填在句中的括号里。(填序号)
A.故作惊奇地          B.担忧、惋惜地          C.坚定地
(1)列宁(      )说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气寒冷,它怕冷。”
(2)男孩看看列宁,(      )说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
(3)列宁(      )问:“会飞回来?”
类型:现代文阅读
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阅读课文片段,回答问题。

第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”

当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。

1.写出下列词语的近义词。
欢蹦乱跳(           )             诚实(           )
2.文中加点词语“果然”表现了(          
A.事实和列宁想的一样。
B.男孩及时改正了自己的错误,是个诚实的好孩子。
3.请用“果然”造句。
_______________________
4.小男孩为什么低着头?(             
A.为自己的错误感到惭愧。
B.灰雀没找到。
5.用“因为……所以……”改写文中画线的句子。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

灰雀(节选)

一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问:“会飞回来?”

“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

1.给加点字选择正确的解释。(填序号)
深:①(感情)厚,(关系)密切;②(道理、含义)高深不易了解;③(颜色)浓。
(1)那只胸脯红的灰雀不见了。(       )
(2)他提的问题很,爸爸也说不清楚。(       )
(3)他站在高台上,情地望着家乡的土地。(       )
2.从第1自然段的“找遍”一词,可以看出列宁_________________
3.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)那个男孩不敢讲,是因为他不想把捉住的灰雀放了。(       )
(2)灰雀是一种怕冷的鸟儿,在寒冷的冬天一定会被冻死。(       )
(3)从男孩与列宁的交谈中,可以发现灰雀的消失和男孩有关。(       )
(4)“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”说明列宁确定灰雀死了,无比遗憾。(       )
4.“没……我没看见。”男孩说的话应读出(吞吞吐吐       镇定冷静)的语气。
5.下列哪句名言与文中列宁对男孩的做法和态度比较接近?(             
A.二人同心,其利断金。B.与人善言,暖于布帛。
C.有理走遍天下,无理寸步难行。D.人心齐,泰山移。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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体会人物形象。
1.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
(1)“我”是谁,跟战士们有什么不一样?
__________________________
(2)这句话表现出“我”怎样的思想品质?
____________________
2.当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。
(1)列宁如果问男孩事情的真相,男孩会怎么样?
______________________________
(2)列宁的做法表现出列宁怎样的品格?
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选字填空。
     
列宁给灰雀____来了食物。                    列宁____表灰雀感谢男孩。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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选字填空。
     
我是一名勇敢的____ 士。                       列宁____在树下和男孩说话。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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