学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级上册
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教材
认真拼读,规范书写。
nuò  ruò     chén  tǔ     dài    jià     jiāo   ào     qiān   xū
       
类型:书写
难度系数:容易0.94
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看拼音写词语。
táo guàn   jiāo ào   nuò ruò    qiān xū    nǎo nù

dài jià    wā jué    pǔ sù    liú shì    fèi xū
类型:书写
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语。
jiāo   ào     nuò   ruò     qiān   xū     nǎo   nù
   
wā    jué     pǔ    sù      liú    shì     fèi   xū
   
类型:书写
难度系数:较易0.85
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在括号中填入加点词语的反义词。
1.(________)使人进步,骄傲使人落后。
2.终于,我战胜了(________),勇敢地走上了赛场。
3.得知此事后,同学们不仅没有奚落他,反而真诚地(________)他。
4.经过一番擦洗,难看的陶罐变得非常(________)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

蚊子和狮子

一只蚊子飞向狮子,对狮子说:“你一定以为,你比我强大,不过这种看法是错的。我亲爱的!我要是攻击你,你全身的力量都使出来又能把我怎么样呢?你用利爪抓我是白费力气,我会向你证实我所说的话的。来,咱们斗斗看!”
小小的昆虫嗡嗡嗡地发出了战斗的声音,向狮子冲去,向他最敏锐的部位——鼻子咬去。一而再,再而三进行攻击。
狮子用兽掌拍打蚊子,起初很气恼,随后怒不可遏。不过他抓破的只是自己的面部,对灵巧的蚊子却奈何不得。最后狮子浑身血迹,筋疲力尽,只得放弃这场力量悬殊的战斗。
蚊子嗡嗡嗡地高奏凯歌,胜利飞去。她已忘乎所以,得意扬扬,飞呀飞,竟飞进了蜘蛛的网中,蜘蛛爬近她,准备将她吃掉。
“我战胜了狮子,这兽中之王,”蚊子在死前想,“而今却死在一只小小的蜘蛛手中,天理何在?”
1.这则寓言写了_____________________三种动物。
2.在写法上,本文通篇都采用的是(  )手法。
A.比喻B.拟人C.夸张
3.“你一定以为,你比我强大,不过这种看法是错的。”这句话形象地刻画了蚊子的__________
4.文中两次描写“嗡嗡嗡地”,对其正确的理解是(   )
A.两次描写的作用都是一样的,表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。
B.两次描写的作用不同,第一次表现蚊子的无畏和勇敢,第二次表现蚊子洋洋自得,骄傲自大。
C.两次描写的作用相同,表现蚊子洋洋自得,不可一世的心态。
5.用一个成语来概括这则寓言的寓意,最恰当的一项是(  )
A.纸上谈兵B.自食其果C.夜郎自大D.骄兵必败
6.蚊子和狮子之间发生了怎样的故事?结局如何?
__________________
7.蚊子和蜘蛛之间发生了怎样的故事?结局如何?
______________________
8.这则寓言告诉我们什么道理?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读文段,完成练习。

哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。

真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。

多美的陶罐□□一个人说□□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□□“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。

1.在文中“□”里填上合适的标点。
2.“翻来覆去”一词中,有两个字意思相近(________)—(________),两个字意思相反(________)—(________)。下列词语中与这个词结构相同的是(______
A.开天辟地           B.七上八下           C.今非昔比           D.千变万化
3.朗读文中画线的三个句子时,句①应该用____________的语气,句②应该用____________的语气,句③应该用_______的语气。
4.从文中“_________”一词可以感受到,陶罐对待铁罐的态度是非常友善的。“连铁罐的影子也没见到”是因为_____________
5.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?(   )
A.陶罐完美无缺,而铁罐一无是处。
B.每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处。
C.看不起别人的人不会有好下场。
D.陶罐比铁罐保存的时间更长,所以更有价值。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

像妈妈爱你一样去爱她

有一次,叔叔一家邀请我和他们一起去波尼那河进行一次沿河旅行。出发的那天,爸爸刚好也要去参加一个会议。当时,妈妈的胃病犯了,为了让我们能安心出门,妈妈尽力装作没事的样子。爸爸看出了妈妈的不对劲,因此叫我留下来照料妈妈。

妈妈刚才还笑着叫我好好去玩儿,怎么会生病了呢?

爸爸看出了我的疑惑,说道:“你难道没看出来,妈妈病得多么严重?她费了多大动儿才装出没事的样子,她是怕你会担心她,不能安心出去玩儿,所以她独自承担痛苦。”

我恍然大悟,怪不得她脸色苍白,并不时皱眉,说没胃口不想吃饭。这一切都是因为她生病了呀。我难过地说:“爸,你说得没错,妈妈确实病了。可是,我没看出来。”

爸爸说:“卡尔,你不能只在口头上爱妈妈,而要在实际行动上表现出来,你要像玛妈爱你一样去爱她。从妈妈的眼种、说话的语气和一些实际行动中去感受妈妈的需要,去爱她、帮助她。”

我放弃了那次旅行。

通过生活中的那件小事,爸爸把爱的意义一点一滴地注入了我的心中。

1.联系上下文,理解词语的意思。
恍然大悟:______________________
2.出发前,“我”(看出 没有看出)妈妈生病了,爸爸(看出 没有看出)妈妈生病了。(在正确案上画“√”)
3.把文中画“  ”的句子改成陈述句。
____________________________________
4.妈妈为什么要装出没事的样子?你从中感受到了什么?
____________________________________
5.爸爸教育“我”应该怎样爱妈妈?用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
6.“我”为什么放弃了那次旅行?请你展开想象,写一写“我”留在家中会做什么。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择正确的词语填入句中的括号里。
爱护   保护   掩护
1.五位战士胜利地完成了(________)群众和部队主力转移的任务。
2.少年儿童的人身安全受到法律的严格(________)。
3.为了让校园变得更美丽,学生要(________)学校里的花草树木。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在下列加点字的正确读音上打“√”。
1.我们生来就是(shèng  chéng)东西的,并不是来互相碰撞的。
2.和你在一起,我感到羞(zhǐ  chǐ),你算什么东西。
3.王朝覆灭了宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的(fèi  fèn)墟上。
4.人们立即动手,翻来覆去把土都(qué  jué)遍了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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小练笔。
我们可以从陶罐和铁罐的语言中看出它们不同的性格特点。最近,三(1)班组织了一场以“对我影响最大的寓言故事”为主题的讲故事比赛,开朗活泼的张天和安静内向的林月在讨论要不要参加。请你根据两位同学不同的性格特点,完成对话。
张天:_________________________
林月:_________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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