学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 六年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读词句,并完成练习。

清平乐

[宋]黄庭坚

春归何处?寂寞无行路。______________________,______________________。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。______________________,______________________。

1.补全词句。
2.下列对词语的解释不正确的一项是(       
A.无行路:没有留下春去的行踪。B.唤取:呼唤,询问。
C.啭:鸟婉转地鸣叫。D.因风:因为风势。
3.词的上阕,一个“_______”字直接道出了词人的设想:有人知道春的去处,唤回来与自己同住。词的下阕,通过黄鹂“___________”,写出春天已过,初夏已来。整首词表达了词人对春天的_______之情。
4.在这首词中,运用最明显的修辞手法是_________,将__________人格化,生动形象地写出了作者对__________的喜爱。
5.美好春光的流逝总是让人感到无限惋惜和伤感,请你再写出两句类似的诗词句。
_____________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读古诗,完成练习。

杂诗(其二)

[唐]王维

君自故乡来,应知故乡事。

来日绮窗前,寒梅著花未?

注释:①来日:来的时候。②绮()窗:雕刻花纹的窗户。③著(zhuó)花未:开花没有?未,用于句末,相当于“否”,表疑问。

1.本诗的前两句连用了两个“故乡”,表达了“我”_____________________________的情感。
2.下列对古诗的赏析不正确的一项是(       
A.诗的前两句为我们描绘了这样一幅场景:一个久居他乡的游子,终于见到一个来自故乡的人,迫不及待地想要了解故乡的一切
B.“来日绮窗前,寒梅著花未?”写出了仿佛故乡值得怀念的就是窗前的那株寒梅,这有些出乎常情,是故作姿态
C.在句式上,以问句结尾,言有尽而意无穷,传达出了对亲人无尽的思念之情
D.本诗的语言风格质朴清新,口语入诗,平淡而隽永
3.本诗中________寄托着诗人浓浓的思乡之情。请你写出两句表达同样情感的诗句:_______________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读宋词,完成练习。

浣溪沙

[宋]苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。___________________。

谁道人生无再少?___________________!___________________。

1.补充词句。
2.词的序点出了词人所观所感的地点是___________,其中的主要景物是___________,景物的最大特点是__________。这个序为词中的“______________________”这一句作了铺垫。
3.词的上阕描绘了_________________________________三个画面。请你发挥想象,用自己的语言把这些画面连贯地表述出来。
_________________________
4.词中表现词人老当益壮,自强不息的一句是:______________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读宋词,完成练习。

定风波·莫听穿林打叶声

[宋]苏轼

莫听穿林打叶声,何妨吟啸①且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生③。

料峭④春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来⑤萧瑟⑥处,归去,也无风雨也无晴⑦。

注释:①吟啸:吟咏长啸。②芒鞋:草鞋。③一蓑烟雨任平生:披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。④料峭:微寒的样子。⑤向来:方才。⑥萧瑟:风吹雨落的声音。⑦也无风雨也无睛:意思是风雨天气和晴朗的天气是一样的,没有差别。

1.下列对本词的赏析不恰当的一项是(       
A.首句一方面渲染出雨骤风狂,另一方面“莫听”二字点明外物不足萦怀之意
B.“竹杖芒鞋轻胜马”写出了词人竹杖芒鞋,顶风冒雨,从容前行的豪迈与喜悦
C.“一蓑烟雨”既指自己身处风雨之中,也象征着所经历的人生风雨、政治风雨,“任平生”写出了词人面对各种风雨的无所畏惧,体现了他坚强、乐观的精神
D.“归去,也无风雨也无晴”传达出词人对万物失去兴趣、心灰意冷的情绪
2.本词是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时所作,从中你能读出他怎样的人生态度?说说理由。
_________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读宋词,完成练习。

临江仙·送钱穆父

[宋]苏轼

一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠

惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。

注释:①都门:都城的城门。②改火:这里指年度的更替。③春温:指春天般的温暖。④古井:枯井。比喻内心恬静,情感不为外界事物所动。⑤筠:竹。⑥逆旅:旅店。

1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①前三句写词人与朋友分别已久,历经世事沧桑,见面强颜欢笑。(      )
②第四、五句运用了比喻、对偶的修辞手法,赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。(      )
2.“惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云”营造了一种_________的氛围,表达了作者__________的心情。
3.“人生如逆旅,我亦是行人”两句,有人认为是豪放达观,有人认为是失意惆怅,你的看法是什么?请作简要分析。
_______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

1.本词作者是南宋词人________,“西江月”是这首词的________
2.对这首词理解错误的两项是(        
A.词的上片描写了喜鹊、蝉等景物,看似热闹,实则运用了以声衬静的手法。
B.词的下片写星星而不写乌云,只用星星暗示乌云,反而增加了画面的美感。
C.词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图,充满了丰收在望的喜悦之情。
D.“路转溪桥忽见”,前面“路转”,后面“忽见”,既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜,又表达了对未来路途遥远的焦虑。
3.这首诗中有两个对偶句,请找出来。(     
A.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
B.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
C.七八个星天外,两三点雨山前。
D.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
4.这首词表达了是一种什么样的情感?________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读古诗,回答问题。

       石灰吟

千锤万炼出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

1.为下面的字词选择正确的解释。
(1)若        ( )          A.如果       B.好像
(2)等闲     ( )          A.平常             B.随随便便
(3)清白     ( )          A.清楚,明白          B.高尚的节操
2.看一看,选一选。
(1)千锤万凿出深山——________
(2)烈火焚烧若等闲——________
(3)粉骨碎身浑不怕——________
(4)要留清白在人间——________
A.立志报国,发愤苦读,成为国家栋梁
B.不畏强权,视死如归,不向恶势力低头
C.宁死不屈、冰清玉洁的高大形象永存后人心中
D.身在官场,廉洁正直,从容不迫地面对一切考验
3.填空。
《石灰吟》这首诗的作者是_____代诗人______。通过对石灰石的描写,赞颂了石灰石__________的品质,抒发了诗人_______的高尚情操。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
古诗鉴赏。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

1.解释下面的词语。
翁媪:____________________
亡赖:____________________
2.本词中描写清新明丽的乡村风光的句子是_______(填序号),描写孩子们具体活动的句子是_______(填序号,多选)。
A.茅檐低小,溪上青青草。        B.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
C.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。D.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
3.这首词描写了一幅怎样的画面?用自己的话写一写。
_______________________________________
4.这首词表达了作者怎样的思想感情?
_________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]      

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

                         

1.把诗句补充完整,并写出作者。
2.“三万里河”指的是______________,“五千仞岳”指的是______________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指,分别形容____________________
3.“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用了(     )的修辞方法。(多选)
A.比喻B.夸张C.拟人D.对比
4.对前两句诗理解不正确的是(        
A.这两句诗意境阔达深沉,对仗十分工整。
B.山本来是不动的,由于用了“摩”字,不但使人感动到山的雄伟,而且富有生气。
C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽,是为了突出祖国的可爱,表明朝廷收复失地的决心。
D.这样的大好河山却陷于敌手,更会使人感到无比愤慨。
5.后两句诗表达诗人怎样的思想感情?
________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
补充古诗,做练习。

离离      一枯荣。

野火烧 吹又生。

1.补全古诗。
2.本诗的作者是____代诗人_____
①唐 ②宋 ③李白 ④白居易
3.诗句中“岁”字的意思是(  )
A.岁数B.年
4.小草的生命力极强,不管烈火怎样焚(fén)烧,只要春风一吹,又蓬勃生长。正如诗中所写:野火__________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页