学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2016)| 二年级下册
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阅读《薛谭学讴》,完成练习。

薛谭学讴(ōu

薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢),抚节悲歌,声振林木,响遇行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

——选自《列子•汤问》


注释:①于:向。②秦青:传说中秦国善于唱歌的人。③穷:尽、完。这里指学完。④衢:郊外的大道边。⑤抚节:打着节拍。⑥遏:阻止。⑦谢:道歉。⑧反:同“返”。
(1)本文选自《列子•汤问》,我们之前学过的课文 ____________也出自于此。
(2)根据学过的小古文《学弈》推想出“学讴”的意思是 _______
“响遏行云”的近义词是 _________
(3)下面加点词语意思理解不正确的一项是    
A.未穷青之技(没有)
B.自谓尽之(以为,认为)
C.遂辞归(推辞)
D.秦青弗止(没有阻止)
(4)下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“ד。
①薛谭要回家的原因是他认为自己已经掌握了秦青的所有本领。 _____
②薛谭后来又回来了是因为他要感谢老师。   _____
③这则文言文告诉我们学习是永无止境的,必须虚心,持之以恒。 _____
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阅读理解。

匡衡勤学

匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻居有烛而不逮 ①。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人②大姓③文不识④,家富多书,衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡,衡曰“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂⑥成大学。

注释:

①逮:达到,及。

②邑人:同县的人。

③大姓:大户人家。

④文不识:人名,姓文名不识。

⑤佣作:受雇为人工作。

⑥遂:于是,就。

1.给下列语句选择正确的理解。
①邑人大姓 _____
A.同县的有个大户人家
B.同县的有个姓大的人家
②不求偿 _____
A.不求报酬
B.不求偿还
③主人感叹 _____
A.主人感叹匡衡太穷了
B.主人感叹匡衡如此好学
④成大学 _____
A.匡衡去上了大学
B.匡衡成了大学问家
2.按要求完成练习。
①短文写了有关匡衡读书的两件事,请在文中用斜线将两件事进行划分。
②在文中找出“衡乃与其佣作而不求偿”的目的的句子。
③在文中找出表明匡衡愿望实现,并学有所成的句子。
3.出自这个故事的成语是 _________,这个故事带给人的启示是:____________________
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阅读思考,回答问题。

材料一:

汉黄香,字文强,江夏人。年九岁丧母,家贫,躬执勤苦,事父尽孝。夏天暑热,扇凉其枕簟,冬日寒冷,以身温其被席。父疾,侍奉尤极其诚。太守刘护表而赞之,后举孝廉,官至尚书令。

注释:

①黄香:东汉时期的官员。他的孝行被称为“天下无双,江夏黄香。”

②江夏:现在的湖北孝感。

③躬:亲自。执:操持。

④枕:枕头。簟:坐卧铺垫用的苇席或竹席。

⑤疾:患病。尤:尤其,格外。极其:非常。

⑥表:上奏章。赞:赞叹。

⑦举孝廉:汉朝的一种由下向上推选人才为官的制度。孝廉是孝顺亲长,廉洁正直的意思。被举孝廉后可以授予官职。

材料二:

①宋朝有个刘安世,他的父亲一生想要做谏官却没能实现,后来朝廷任命他做谏官,他很想替父亲完成心愿,但又怕连累母亲。他禀告母亲说:“朝廷不嫌儿无能,任命我做谏官。如果冒犯了皇帝或重臣,就会招来灾祸。如果我以母亲年老为由,推辞任命,应该可以避免。”他的母亲说:“不是这样的,我听说谏官是皇帝身边直言的臣子,你有幸运得到这个职位,应该不惜性命报答国家。假如以后得罪而被流放,无论多远我都跟你同去。”刘安世接受了任命。他居官铁面无私,在朝廷中犯颜直谏,得到了别人的敬畏。

②为人臣子身居谏官,自然应当敢作敢为,不惜生命尽职尽责,这就是所谓的在其位就做好本职工作。否则,国家为何要设置“谏官”这一职位呢。

材料三:

①周朝时候的魏斯,本来是晋国的大夫,在周威烈王二十三年的时候被任命为魏国的诸侯,因此称为魏文侯。

②有一次,魏文侯和掌管苑囿田猎的官员约定了日期去打猎。到了这天,魏文侯在家里的酒宴上喝得很痛快,天下起了雨,魏文侯将要出门时,家臣说:“天下着雨,您这酒正喝得开心,这是要去哪里呢?”魏文侯说:“我和负责田猎的官员约好今天去打猎,虽然下着雨,但怎能失约呢?”说完便前去赴约了。

③魏文侯在欢乐时不忘约定,冒雨去野外赴约,对小官都如此守信,这种德行真是高尚啊!

1.请借助注释,用自己的话写写材料一中画线句子的意思。
____________________
2.材料一、二、三中分别讲了三个主要人物的故事,请你写出这三个主要人物的姓名,并且用关键词概括一下每个故事想表达的人物精神。
人物______________________
精神___________________________

3.“黄香温席”这个典故也曾出现在《三字经》中。“香九龄,能温席,孝于亲,所当执。”
《三字经》《弟子规》都是中国古代童蒙教育用书。下面的句子出自《弟子规》,请你试着用自己的话写写句子的意思。
①置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。
____________________
②若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。
____________________
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文言文阅读。

有父子二人,居山村,营果园。父病后,子不勤耕作,园渐荒芜。一日,父病危,谓子曰:“园中有金。”言讫。子翻地寻金,无所得,甚怅然。而年秋,园中葡萄、苹果之属皆大丰收。子始悟父言之理。

【注释】①营:经营,管理。②请:告诉,说。③讫:完结,终了。④属:类,类别。

1.解释下面句子中加点字的意思。
(1)言讫而________
(2)而年秋 _______
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)子不勤耕作,园渐荒芜。
____________________
(2)子始悟父言之理。
____________________
3.读了本文,你明白了什么道理?
_________________
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课内阅读。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿       将至,思援弓          而射之。虽与之俱学,       若之矣。为是其智弗若       ?曰:非然也。

1.给文中的加点字注音,把拼音写在横线上。
2.用自己的话写出下面句子中划横线部分的意思。
(1)其一人专心致志,惟弈秋之为听
____________
(2)为是其智弗若与?曰:非然也
___________
3.说一说学习本文你懂得了什么道理?
____________________
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阅读做题。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋huǐ huì   二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。wèi wéi      ?曰:   

1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
2.将原文补充完整。
3.根据课文内容,选出“之”的不同含义。
①弈秋的教导
②天鹅
③他,指前一个人
④的
通国善弈者也 _____
一人虽听 _____
思援弓缴而射 _____
虽与俱学 _____
4.“/”表示朗读时需稍作停顿,合理的是 _____
①思/援弓缴/而射之②思援/弓缴/而射之
5.《学弈》告诉我们,学习的过程中不 _____,只有 _____才能有所成就(用四字词语填空)。
类型:文言文阅读
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课内阅读。

两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时 (A.离开 B.距离)       人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰,“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多 (A.智慧 B.知识)      乎?”


(1)给文中加点字选择正确的解释,正确的打“√”。
(2)对于这个故事,下列说法不正确的一项是       
A.两小儿辩日体现了古人认识自然,探求客观事理,大胆质疑的精神。
B.孔子“不能决”体现了他严谨的治学精神,知之为知之,不知为不知。
C.我们要敢于否定大学问者,不迷信权威。
(3)两小儿辩日各有各的观点,各有各的理由。近期,同学们围绕“电子信息时代有必要/没必要手写书信”展开了辩论。你的观点是什么?请把理由写明白,写具体,突出关键词“电子信息时代”“书信”。
我的观点:________
我的辩论词:_________
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阅读。

与善人居

与善人①居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化②矣;与不善人居,如入鲍鱼③之肆④,久而闻其臭,亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤,漆⑤之所藏者黑,是以⑥君子必慎其所处者焉。

①善人:品德高尚的人。②化:同化,与……趋向一致。③鲍鱼:咸鱼④肆:店铺。⑤丹:丹砂,矿物名,红色。⑥漆:墨漆。⑦是以:所以,因此。

1.给加横线的字选择正确答案,填在括号里。
①与善人_____
A.相处、交往
B.居所
C.邻居
②是以君子必其所与处者焉 _____
A.忧虑
B.谨慎
C.安静
2.文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境?   
A.民众聚集的地方
B.肮脏有异味的环境
C.恶人或小人聚集的地方
3.“近朱者赤,近墨者黑”与文中的“__________”意思相近。
4.联系文言文的内容,说说应该如何选择朋友。 _____
类型:文言文阅读
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范氏之亡①也,百姓有得钟②者,欲负而走,则钟大不可负;以锤毁之,钟况然③有声。恐人闻之而夺己也,遽④掩其耳。恶⑤人闻之,可也;恶己自闻之,悖⑥也!

【注】①亡;逃亡。②钟;古代的打击乐器。③况然;形容钟声。④遽;立刻。⑤恶;害怕。⑥悖;荒谬。

1.给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
(1)欲负而_____A.经过 B.逃跑
(2)则钟大不可_____A.驮,背   B.担任,担负   C.失败,与“胜”相对
2.这则寓言故事告诉我们一个什么道理?   (填序号)
A.对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度,这是自欺欺人,终究会自食其果。
B.遇事要实事求是,懂得灵活变通,不要死守教条。
C.舍弃事物根本的、主要的部分,而去追求细枝末节,是不对的。
3.给这则寓言故事拟题目:_____
4.你还知道哪些寓言故事?请再写两个:__________
类型:文言文阅读
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阅读《学弈》,完成练习。

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.下列加点字解释不正确的一项是    
A.思弓缴而射之。(引,拉)
B.是其智弗若与?(因为)
C.虽与俱学。(他,指专心致志的那个人)
D.非也。(虽然)
2.写出文中画横线句子的大概意思。
_____
3.本文主要运用了    的写法。
A.夸张讽刺
B.借景抒情
C.前后照应
D.对比
4.两个人同时学下棋,为什么后一个人却不如前一个人?
_____
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