学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 六年级上册
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咬文嚼字馆。给加点字选择正确解释。(填序号)
挺:
A.伸直B.很C.勉强支撑
(1)毛主席推碾子还在行。(   )
(2)战士们也昂首胸,相继从悬崖上往下跳。(  )
(3)奔到了目标,他再也不住了,倒在地上。(  )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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句子训练营。
(1) 一会儿,花椒树下又继续来了几个碾米的老乡。(修改病句)
                                              
(2) 这些道理你不是不明白。(改为肯定句)
____________________________________________
(3) 把下面两个反问句改为陈述句。
①如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
                                              
②我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
                                              
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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课堂连线台。
同学甲:这篇课文记叙了1948年春夏之交,毛主席在花山村______________、_______________和________________三件事,其中第___件事和第____件事写得比较详细,第____件事写得比较简略。
同学乙:读了这篇课文,我觉得毛主席是一个    的人,我感受到了:          __。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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精彩赏析阁。
毛主席给乡亲们说起喝茶的好处,正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢,转到毛主席身边,便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里,说:“你们俩歇会儿吧!”然后对警卫员说:“来,咱俩试试,半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席,说:“这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?”
(1)根据课文,说说词语的意思。
玩意:                                       
挺在行:                                     
(2)选段中画线的句子,表达了什么样的情感?
                                            
(3)毛主席为什么要让警卫员给大家沏茶?
                                               
                                               
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小小练笔场。
课文通过几件事表现毛主席热爱群众、 关心群众、 和群众打成一片的革命情怀。请你仿照课文,通过一件或几件事来反映一个人的特点,注意详略。
                                            
                                            
                                            
                                            
                                            
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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探究靓舞台。
课文最后一句是:“一位老人细细端详着毛主席,说:‘这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?’”当这位老人知道眼前的首长就是毛主席时,他会怎么想?会对毛主席说些什么?毛主席又会怎么回答? 请发挥你丰富的想象力,写出当时的情景。
                                      
                                      
                                      
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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读拼音写词语
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读并回答问题

我不能忘掉祖国

宋庆龄十五岁那年,被父母送到美国留学,进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。

她是一个文静而喜欢思考的女孩子,学习非常勤奋。尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦学习。//

有一次,班里要计论历史方面的问题,她就认真地搜集资料,认真地思索,做了充分的准备。

在讨论会上,一位美国学生站起来说:“我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓的文明古国,特别是亚洲的中国,都被历史淘汰了。人类的希望在美洲,在我们这里……”

这时,坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头,紧锁着双眉,耐心地听完了这位同学的发言。

  那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来,宋庆龄显得有些激动,但仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化着的,但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子,但她决不会永远沉睡下去。有多少仁(rén)人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊!有一天,东方睡狮的吼声必将震惊全世界!因为她有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有优良的传统(tǒnɡ)……”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”//

宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况。她常对同学说:“我不能忘掉中国,我对祖国的未来充满了希望!”//

1.从文中找出下列词语的近义词和反义词。
①近义词:
思考——(______) 立即——(______) 震憾——(_______
②反义词:
苏醒——(______) 马虎——(______) 贫瘠——(______
2.结合上下文理解下列词语
①不以为然:__________
②交口称赞:___________
3.按照“//”分好的段落概括段意
第一段:_______________________________________
第二段:_______________________________________
第三段:_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文内容我了解
(1)本文讲的是毛主席在(    )的事。
(2)碾盘上的玉米,在碾子的碾压下,散发出(     ),伴随着毛主席和乡亲们亲切的谈话声,飘向(        ),飘向(     )飘向(          )的地方。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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把反问句改成陈述句
(1)作为大会的召集人,他心情能平静吗?
(                                               )
(2)难道这些道理你不明白吗?
(                                                 )
(3)毛主席说:“同志,你想过没有,如果没有老百姓的支持,我们能有今天这个胜利的局面吗?
(                                                  )
(4)这篇文章的结构难道不是总分总吗?
(                                                  )
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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