学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 六年级上册
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进入南天门,通过一条“天街”,便到了泰山极顶玉皇顶(又称天柱峰)。在这里,游人自然会联想到唐代大诗人杜( )“会当凌绝顶,一览众山小”和李白“凭崖望八极,目尽长空闲”的名句。纵目四望,无限风光尽在眼底:众山似丘,大河如带;云雾飘忽足下,泰安古城恰似一个( )盘闪现;时近黄昏,西望晚霞如( );凌晨时分,东眺( )日喷薄而出——这就是岱顶的黄河金带、云海玉盘、晚霞夕照、旭日东升四大自然奇观。此外,泰山还以奇松、异古闻名。

1.在括号里给加点的字注音。
2.用“     ”画出文中的排比句。
3.这段文字写的主要内容是什么?
_________________________
4.玉皇顶的四大自然奇观指的是什么?
________________________________
5.泰山还以什么闻名?
________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文并回答问题
登紫金山
国庆节那天,我和爸爸、妈妈一起去登紫金山。站在山脚下,紫金山顶天立地地耸立在我们面前。山上的苍松翠柏无边无际。登山是我最喜欢的活动,但是登这么高的山,我还是第一次,心里又高兴又紧张。
开始登山了,起初,我们顺着崎岖的山路向上走,看着五彩缤纷的野花,看着茂密的绿草,看着挺拔的树木,我们觉得吃力。爬到半上腰,路就非常难走了,爸爸妈妈大声提醒我:“当心,当心啊!”“哎——”我一边答应着,一边不顾一切地往上爬。“到天文台啦!”我高兴地喊起来。接着,我们又向上爬去,山越来越险,有的悬崖陡坡,要手抓脚登才能上去。有的山路很窄,得一脚踩稳再迈另一支脚。有的山崖上长满了青苔,路很滑,我们就互相搀扶着,十分小心地向前挪动。手被荆棘划破了,可是我不怕疼,摔倒了爬起来,鼓足勇气再前进。经过两个多小时的努力,我们终于登上了紫金山的最高峰。
“胜利啦!”我激动得跳起来。紫金山真高啊!站在山顶上扬手就可以摸着天。山上凉风习习,使人心情舒畅。向远处望去,天和地连在一起;往下一瞧,高高低低的山峰一座接一座,都在我们脚下。
回家后,我心潮起伏。登山活动使我明白了做事情往往也会像登山一样遇到各种困难,但是只要有毅力,不畏劳苦,不怕艰险,就能成功。
1.在文中找出一个表示“看”的词。写在下面:___________
2.文中“心潮起伏”的意思是:____________________
3.从文中找出一个排比句,用“____”画出来。
4.从文中找出一个夸张句,用“~~~~~”画出来。
5.写出第一、二、四自然段的段意。
第一自然段:__________________________________
第二自然段:___________________________________
第四自然段:__________________________________
6.本文的中心思想是:______________________________
类型:现代文阅读
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把句子重新排一排,正确的序号写在括号里:
(  )我探着身子伸手想抓住它。
(  )我时常趴在池沿上,睁大眼睛看他们在水里游来游去。
(  )它尾巴一摆就游跑了。
(  )我家有个鱼缸,养着许多金鱼,有红的、金黄的、黑的。
(  )有一次,一条银白色的小金鱼游到我身边。
类型:排序题
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补充句子、古诗句。
(1)一棵粗的大树立在道路两旁,好似                  
(2)春天里的小雨像                       
(3)秋天一到,                          
(4)香山的红叶                          ! 
(5)天门中断楚江开,                 。
(6)九曲黄河万里沙,                
(7)                ,一览众山小
类型:书面表达
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给下列词语归类。
忐忑不安 笑逐颜开 嫣然一笑 心烦意乱
心悦诚服 怒气冲天 全神贯注 目瞪口呆
描写心理:                                    
描写神态:                                    
类型:信息匹配
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说出下列句子的修辞方法。
(1)黄山云海时而如风平浪静的湖水,时而像波涛诡谲的大海,时而轻如丝娟,时而气冲霄汉。(   )
(2)乌云白雾上下翻滚,如浓墨,如淡墨,像原子弹爆炸的蘑菇云,直耸高空,巍然不动。(   )
(3)鲜活的太阳跃出了海面,普照大地。(     )
(4)都说黄山是人间仙境,仙境怎能离得开浩瀚的云海呢?(   )
类型:填空题
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写出下列词语的近义词。
跌落(_______)静谧(______)辽阔(______)
苍茫(_______)眺望(______)奥秘(______)
类型:填空题
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很多诗人名家写过赞美大自然的文章,你也试着写一篇赞美大自大然的文章或小诗。
类型:书面表达
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习作。
同学们,徜徉在诗的海洋中,在陶醉的同时,是不是也产生了创作的欲望。就请你拿起笔,自己写一首诗吧,可以写景、也可以写事、写人……
类型:书面表达
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课文传真。(22分)
茶手短衣紧袄,(   )把拣好的鲜叶芽倒进滚烫的大锅,叉开五指,在嫩叶中不住地(   )。忽而(  ),忽而(  ),忽而( ),忽而(  ),嫩叶如同(             ),煞是好看。渐渐地,随着水分的蒸发,叶芽(   ),(   ),条索(   ),蜷曲(   )。这时一边(  ),一边(       ),待到茶叶(           )之时,满屋子已(              )。此时的茶叶(        ),(        ),(      ),(      ),无怪乎人们称它为“工艺茶”了。
(1)按原文填空。
(2)这段文字形象地描写了                   了。
(3)用“    ”画出描写茶手一系列动作的词语。
(4)阅读文字,犹如一幅美妙的画卷跃然纸上,就请为这幅“画”起一个雅致动听的名字        
类型:现代文阅读
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