第二单元_小学语文沪教版（2007）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

沪教版（2007）| 五年级上册

排序：

共 255 道相关试题

读句子，按要求完成练习。
1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
句子运用了_______的修辞手法。请用这种修辞手法再写一个句子。
________________________________________________
2.信赖，往往创造出美好的境界。
“美好的境界”是指________________，珍珠鸟逐步信赖“我”是因为______________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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选择合适的词语填在句中横线上。
天色入暮，珍珠鸟就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，_______（扭动滚动跃动）滚圆的身子，________（踢开挤开扒开）那些绿叶_______（溜钻滚）进去。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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查字典，填一填。
“细腻”的“腻”字用部首查字法先查_______部，再查______画。“膩”在字典中的解释：A食物油脂过多；B腻烦；C污垢。在“油腻”一词中应该选择第_____种解释。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选词填空。
姿态姿势
1.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有（________）
2.从小老师就教育我们,写字时身体的（______）要端正。
无论……都…… 虽然……但是…… 只要…… 就……
3.小时候，我（______）对什么花，（_______）不懂得欣赏。
4.（______）花生做的食品都吃完了，（______）父亲的话却深深地印在我的心上。
5.（____）大鸟在笼里生气地叫一声，它（_______）立即飞回笼里去。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选字组词，在正确的字下面画“____”。
深（悠　幽）　　（笼　茏）子　　
（呜　鸣）叫　　（娇　骄）嫩
（竟　境）界　　立（即　既）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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根据课文内容排序。
（____）它就放开胆子跑到我的稿纸上
（____）然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶
（____）我只是微微一笑，依旧写东西
（____）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近
（____）再偏过脸瞧瞧我的反应

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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读句子，回答问题。
（1）我决不掀开叶片往里看。（2）我不睁大好奇的眼睛去惊动它们。（3）我不管它。（4）我不去伤害它。（5）我不动声色地写。（6）我手中的笔不觉停了。
这些加点的“不”字体现出了什么？
________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．雏儿好肥。（改为比喻句）
________________________________
2．珍珠鸟飞向笼子。（改为拟人句）
________________________________
3．用关联词把两句话合并成一句话。
（1）大鸟在笼里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。
________________________________
（2）我很少扒开垂蔓瞧它们。它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据课文内容完成练习。
小鸟信赖“我”
珍珠鸟在“我”的呵护下发生了哪些变化？想一想，选一选。（填字母）
A．趴在“我”的肩头睡着了B．在屋里飞来飞去C．只在笼子四周活动D．用小红嘴啄“我”的笔尖，友好地啄两下“我”的手指E．就落在“我”的书桌上，蹦到“我”的杯子上，俯下头来喝茶，放开胆子跑到稿纸上，绕着“我”的笔尖蹦来蹦去
由于“我”关心、爱护珍珠鸟，怕人的小鸟后来一点都不怕人了。起先，这小家伙______，随后就______。渐渐它胆子大了，______，它完全放心了之后，______。有一天，这小家伙竟______。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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找出错别字画上横线，并在括号里改正。
1．暮色   爪子   信赖   滚园（   ）
2．篷松   文豪   淘气   享受（   ）
3．绒毛   倍伴   稿纸   窗框（   ）
4．繁茂   舒适   深优   挨近（   ）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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