学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 二年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
下列说法有误的一项是(       
A.“花生的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。”这个句子运用对比的写法突出了花生的特点,强调了自己对花生的喜爱和赞美。
B.“前后照应”是《十六年前的回忆》这篇课文一个突出的表达特点,这种写法的好处是使文章结构严谨,中心突出。
C.《匆匆》一文情景交融,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D.“全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。”句子中带点的词意思相同,将带点的词都换为“勇夺第一”就显得单调,显不出语言表达的丰富性和多样性,所以无论写什么文章都不能重复使用同一个词。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子朗读重音标注与朗读要求不一致的一项是(       
A.我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。(突出我等母亲时的心情)
B.他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。(强调敌人的凶狠和粗暴)
C.那么这种“偶然的机遇”,只会给那些独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。(突出什么样的人会得到科学领域中偶然的机遇)
D.司马迁说:“人有一死,重于泰山,轻于鸿毛。”(突出人死的要有意义,有价值)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列四字词的类型不完全相同的一项是(       
A.白驹过隙        望穿秋水        光阴似箭        日月如梭
B.锲而不舍        持之以恒        坚定不移        坚持不懈
C.人仰马翻        天马行空        一马当先        马到成功
D.眼疾手快        高瞻远瞩        粉身碎骨        背井离乡
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面带点字的注音全部正确的一组是(       
A.蚓(qiū)        乐(yú)       月(zhēng)   行(zhí)
B.习(guàn)       底(cè)       烟(cuī)       (wēi)
C.花(ruǐ)        山(tài)     子(xuē)       (huí)
D.索(shōu)       评(pī)       带(bǎn)       (mèn)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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综合性学习。
4月23日是“世界读书日”,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“好读书·读好书”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下面的任务。
【活动一】领略书的魅力——热爱读书
书的世界是一个多彩的世界,与书为伴将是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。
我的座右铭:_______________
【活动二】走进书的世界——读书实践
走进书的世界,你一定收获颇丰吧!请向朋友推荐一部你最喜欢的名著,并说说其作者及推荐的理由。
我推荐的名著:_______________________             作者:_______________________
推荐理由:________________
类型:综合性学习
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
例:我不讨厌下雨,因为下雨只不过是让大树喝口水罢了。
(1)我不讨厌打雷,因为打雷只不过是_______________________________
(2)我不讨厌阴天,因为阴天只不过是_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读读比比,体会有什么不同的效果,并填空。
①我不是故意的!
②我不是故意的。
(       )句显得语气过硬,从(       )可以看出。第(       )句显得态度诚恳。
③阿姨,请您让一下。
④可请你让一下好吗?
(       )句显得语气委婉,是在与人商量。而第(       )就感觉用命令的语气跟人说话。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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如果遇到下面的情形,你会怎样说?选一选,填序号。
(1)妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说:(       )
①妈妈,我不想学钢琴,我想学画画,你为什么不听我的意见呢?
②妈妈,我不喜欢弹钢琴,更喜欢画画,请您同意我学画画,好吗?
(2)我上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说:(       )
①今天我起床晚了,所以迟到了。对不起,老师,以后我会早点起床的。
②我又不是故意的,迟到一次,有什么大不了的。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读读想想,注意加点的字。在理解正确的选项后打“√”。
他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,您看看是什么东西?”
(1)用了个“请”字,感觉鼹鼠先生说话很好听。(       
(2)用了个“请”字,说明鼹鼠先生很尊重松鼠太太,特别有礼貌。(       
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读句子,在每一幅图下面填上合适的序号。

____________             ____________            ____________          ____________
①蛋壳伸着懒腰说:“我能跟你们一起玩吗?”“当然可以,我们来玩跷跷板吧!”小动物们说到。接着蚂蚁把木板放在了蛋壳的身上玩起了跷跷板。
②过了一会儿,小蝴蝶拿来了一块布和四条绳,把绳子绑到蛋壳上,对它们说:“我们来坐热气球吧!”说完它们就坐到了蛋壳身上。热气球飞起来了!它们的身旁围绕着像老虎、像小兔、像大象的朵朵白云,奇妙极了!
③到了下午,天公不作美,下起了倾盆大雨。蛋壳着急地说:“你们快躲到我的肚子里!”说完,小动物们一溜烟都跑进了蛋壳的肚子里去了。
④天黑了,雨也停了,蛋壳又翻了个身,把自己当做了摇摇床,让小动物们躺在里面睡觉。看着它们相互依偎的睡着了,蛋壳悄悄捡起一片绿叶盖在小动物们的身上,这样就不会着凉啦!
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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