学进去-教育应平等而普惠
译林版(三起)| 四年级下册
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看图,补全下列单词。
类型:单词拼写
难度系数:一般0.64
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给下列图片选择合适的单词或短语,并翻译。
A.theme parkB.parkC.the Great WallD.zoo
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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—Whose shorts _____? (   )
—They’re SuYang’s.
A.is thisB.are theseC.this
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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完成句子,每空一词。
1.—你想要多少个鸡蛋?   —十五个。
___________ ___________ ___________ would you like?
___________.
2.—我的包在哪里?    —它在你的卧室里。
___________ is my ___________, Mum?
—It’s in ___________ bedroom.
3.—你会游泳吗?    —不会,但我会溜冰。
—Can you ___________?  
—No, I ___________. But I can ___________.
类型:汉译英
难度系数:一般0.65
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排列句子的顺序。
1. I’d like some noodles. What about you?     
2. I’m hungry.             
3. What would you like?
4. I’d like some noodles, too.               
5. Anything else?           
6. A glass of milk, please.
7. OK. Here you are.
(2) (________) (________)  (4) (________) (________) (________
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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—Nice to meet you. (   ) 
—___________
A.Goodbye. B.Nice to meet you, too.
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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-- I’m cold.  (       )  
-- Here is_______ for you.
A.a coatB.an umbrella.C.a chair
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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My mother’s jeans are too _______ for me. (    )
A.shortsB.longC.shorter
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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阅读对话,判断正(T)误(F)。
A: Wang Lin, what can you see over there?
B: I can see a brown T-shirt.
A: Whose T-shirt is this?
B: Let’s go and have a look. Oh, it’s Liu Ying’s. You can see a panda on it.
A: Where’s Liu Ying?
B: She’s in the classroom.
A: Liu Ying, is this your T-shirt?
C: No, it isn’t. My T-shirt is blue. It’s Helen’s. Her T-shirt is brown.
A: OK. Let’s go and find her.
1.Wang Lin can see a shirt. (____)
2.The brown T-shirt is Helen’s. (____)
3.Liu Ying’s T-shirt is blue. (____)
4.We can see a panda on Liu Ying’s T-shirt. (____)
5.Helen is in the classroom. (____)
类型:任务型阅读
难度系数:一般0.65
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英译汉。
1.try these _________
2.by the lake _________
3.before eating fish _________
4.My hand hurts. _________
5.You’re wrong. __________
类型:英译汉
难度系数:容易0.94
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