学进去-教育应平等而普惠
重大版(2004)| 四年级上册
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根据画线部分读音归类。
there lake work chair tea deep take shirt hair pear paper baby wear girl bee break
[eI]:_______________________
[iː]:_______________________
[ɜː]:_______________________
[eə]:_______________________
类型:音标题
难度系数:一般0.65
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找出划线部分含有所给出的元音音标的单词,将其归类。
take  near  hot  hear  station  big  summer  hill  box  up
(1) / i / _______   ________      (2) / iə / _______   ________
(3) / ʌ / _______   ________(4) / ɔ / _______   ________
(5) / ei / _______   ________
类型:音标题
难度系数:一般0.65
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读一读,将下列单词按画线部分的读音分类。
book       food       good      zoo      balloon       foot
(1) /u/ ________________________________
(2) /u:/ _______________________________
类型:音标题
难度系数:容易0.94
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根据所给单词划线部分读音,在表格中选出划线部分读音相同的单词。
who   idea   hair   write   any   pull
(1) bread _________  (2) pear_______    (3) near_______
(4) bright _______    (5) afternoon ______ (6) book ______
类型:音标题
难度系数:一般0.65
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找出画线部分读音与所给单词画线部分读音相同的单词。
picture, kite, look, twelve, thirty, three, bathroom, apple
1. ninety _________      2. tomato _________
3. book _________   4. teacher _________
5. T-shirt ________     6. eleven _________
7. bag ________      8. fifty _________
类型:音标题
难度系数:一般0.65
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读一读,试着分别写出两个含有划线部分且与其发音相同的单词。
1. thank  ink  think________________
2. sing  ring  young________________
类型:音标题
难度系数:一般0.65
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给下列句子标上正确的语调。
(______) 1. What’s your favourite food?
(______) 2. Are you a student?
类型:音标题
难度系数:较易0.85
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写出你所知道的字母y发音为/aɪ/的单词。
________________________
类型:音标题
难度系数:容易0.94
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从句中选出与所给单词画线部分读音相同的词并写在横线上。
________ 1. read      This is our new teacher Mr. Wood.
________ 2. sweater   What's for your breakfast?
________ 3. school    What's your favourite food?
________ 4. beside    There are five pencils in his pencil box.
________ 5. name     The cat is looking at the cake.
类型:音标题
难度系数:一般0.65
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读句子,从中找出与例词画线部分读音相同的单词。
1. She is a nice teacher.    ride________   
2. Mike is my brother.    bit________   
3. My father is very cool.    school________   
4. He's not a bad bird.    bag________   
5. Xiaoyong is clever.      desk________
类型:音标题
难度系数:容易0.94
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