小学英语北京版一年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

3．I played basketball, and my mother cooked dinner and washed dishes. （_____）
A                           B              C
4．The teacher and her sister had a picnic yesterday. （_____）
A     B   C
5．There are many toys and books in the rooms. （_____）
A       B         C

类型：其他

难度系数：一般0.65

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读句子，选出句中划线部分发音不同的一项。
1．Look at the cook over there. he is very cool. （_____）
A    B    C
2．The little bear near the tree is eating a pear. （_____）
A    B    C
3．The girl in a yellow skirt looks very tired.（_____）
A    B    C

类型：其他

难度系数：一般0.65

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A. pianist B. cousin C. stem D. photo E. neighbour

1．A person who lives near you. （_____）
2．The child of your uncle or aunt. （_____）
3．A person who plays the piano. （_____）
4．The part of a plant that carries food and water to the leaves. （_____）
5．A picture that is taken with a camera. （_____）

类型：其他

难度系数：一般0.65

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选出句中画线部分发音不同的一项。
1．Look at the nice coat from Canada. （_____）
A B        C
2．The worker always writes stories in the morning. （_____）
A      B   C
3．Rubber duck likes listening to music at home. （_____）
A     B                  C
4．My hobby is flying a kite high in the sky. （_____）
A    B                 C
5．Mr Black grows roses in this garden. （_____）
A    B    C

类型：其他

难度系数：一般0.65

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选出划线部分读音与其他两项不同的选项。( )

A．near

B．bear

C．hear

类型：其他

难度系数：一般0.65

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选出划线部分读音与其他单词不同的一项。
1．My sister and her friend San are both workers. （_____）
A     B                    C
2．May wants to cook nice food this afternoon. （_____）
A     B          C
3．It is windy and cloudy and there are clouds in the sky. （_____）
A       B                       C
4．The girl in a skirt is watching fireworks. （_____）
A      B            C
5．He pointed at the boy and shouted, then he laughed. （_____）
A                 B            C

类型：其他

难度系数：一般0.65

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还记得绘本故事Just be yourselves里面的主人公Nick吗？它是一只什么样的鸟儿？读下面的句子，选择恰当的选项。
1．Nick is a _______ swift. ( )

A．big

B．fat

C．small

2．Its tail is _______. ( )

A．short

B．long

C．beautiful

3．Its wings are _______. ( )

A．black

B．yellow

C．colourful

4．Nick saves (拯救) a _______. ( )

A．magpie

B．parrot

C．young bird

5．Nick is rally SWIFT! Swift的另种意思是：_______ ( )

A．闪电

B．迅速，敏捷

C．缓慢

类型：其他

难度系数：一般0.65

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语音：选出句中斜体单词划线部分读音与其它不同的一项。
1．Why don’t you buy ayellow cap? （_______）
A      B        C
2．There is a cake and some nicejuice on the table. （_______）
A           B   C
3．Don’t put your umbrella on the bus. （_______）
A        B          C
4．I alwaysvisits my grandparents by bus at weekends. （_______）
A B                  C

类型：其他

难度系数：一般0.65

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命题意图分析说明表

题项

题

号

标题

分值

难题、中等题、容易题采分点（在对应空格上写题号）

主要检测的

能力目标

说明

倾听接受信息能力

知识识记能力

知
识
运
用
能
力

阅读理解能力

写的能力

难题

中等题

容

易

题

听力部分

一

听录音，根据所听句子选择单词选项。

10分

√

考查学生对知识的识记能力和倾听接受信息的能力。

二

听录音，根据所听内容选择相应的答句选项。

5分

√

考查学生对知识的识记能力、知识运用能力和倾听接受信息的能力。

三

听录音，根据所听短文内容，判断句子正误。

5分

√

考查学生对知识的识记能力、阅读理解能力和倾听接受信息的能力。

四

听录音，根据所听短文内容，填写短文中所缺的单词。

10分

√

考查学生对知识的识记能力、知识运用能力、阅读理解能力和倾听接受信息的能力。

五

单项选择。

10分

√

考查学生对知识的识记能力、知识运用能力和阅读理解能力。

六

完形填空。

8分

√

考查学生对知识的运用能力和阅读理解能力。

七

阅读理解。A

5分

√

考察学生对知识的运用能力和阅读理解能力。

笔试部分

七

阅读理解。B

5分

√

考察学生对知识的运用能力和阅读理解能力。

八

单词拼写。A

4分

√

考察学生对知识的识记能力、对知识的运用能力和写的能力。

八

单词拼写。B

4分

√

考察学生对知识的识记能力、对知识的运用能力和写的能力。

八

单词拼写。C

4分

√

考察学生对知识的识记能力、对知识的运用能力和写的能力。

八

单词拼写。D

4分

√

考察学生对知识的识记能力、对知识的运用能力和写的能力。

九

完成句子。

8 分

√

考察学生对知识的识记能力、对知识的运用能力、阅读理解能力和写的能力。

十

按要求改写句子。

5分

√

考察学生对知识的运用能力和写的能力。

十一

连词成句。

5分

√

考察学生对知识的识记能力、对知识的运用能力和写的能力。

十二

书面表达。

8分

√

考察学生对知识的识记能力、对知识的运用能力和写的能力。

合计（难题、中等题、容易题各项分值）

100分

10分

20分

70分

预测难度值

适中

本卷命题特点介绍

1、注重基础性原则。依据小学阶段的知识，结合教材内容，重点考查一些学生必须掌握的基础知识，为今后的英语学习打下坚实的基础。
2、注重全面性原则。命题中所涉及的范围更广、更全面，从单词的词性、词组的搭配、句型的变换、文章的理解运动等多方面进行考查，能对学生有个综合完整的考查。
3、注重科学性原则。命题的难易度适中，编排合理，有利于全体学生全员参与，有部分难题，适当考查优秀学生的能力发展。试题准确精炼，无错误、无歧义，考查知识点不重复。
4、注重灵活性原则。坚持以学生为本，根据学生的年龄特点、思维特征、生活经验和文化背景编制试题，命题内容主要源于教材又不同于教材，根据学生学习的主要内容进行创编，运用于学生的生活实际。
5、注重发展性原则。根据《英语课程标准》和《英语核心素养》的发展目标，注重对学生语言运用能力的培养，从听、读、写、用等多方面进行综合考查，培养学生的综合素养。

类型：其他

难度系数：一般0.65

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