学进去-教育应平等而普惠
北京版| 一年级上册
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Put up your hands, please. (     )
A.B.
类型:选择正确图片/单词
难度系数:较易0.85
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Close your books, please. (     )
A.B.
类型:选择正确图片/单词
难度系数:较易0.85
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Please open your books. (     )
A.B.
类型:选择正确图片/单词
难度系数:较易0.85
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听一听,圈一圈。根据录音内容,选择正确的图片,并将其编号圈起来。
1. A.        B.
2. A.       B.
3. A.         B.
类型:听音,选择正确答案
难度系数:较易0.85
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听一听,辨一辨。根据录音内容,判断下列各图是否与录音一致,是的在括号内打“√”,不是的“×”。
(_____) 1.  
(_____) 2.
(_____) 3.
(_____) 4.
类型:听音判断
难度系数:较易0.85
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听录音,找出与听到的内容相对应的图片,将序号填在括号内。
(_____) 1. A.    B.
(_____) 2. A.          B.
(_____) 3. A.      B.
(_____) 4. A.         B.
类型:听音,选择听到的内容
难度系数:一般0.65
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听一听,排一排。根据录音内容,给下列图标上正确的序号。
 (_____) (_____) (_____) (_____)
类型:听音排序
难度系数:一般0.65
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按要求画图。
Draw a kite.

Draw a bee.

Draw a cat.
类型:画图题
难度系数:较易0.85
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听录音,判断听到的内容与所给句子是否相符,相符的用“√”表示,不相符的用“×”表示。
(_____) 1. Please open your books.
(_____) 2. Please read after me.
(_____) 3. Good morning, Maomao.
(_____) 4. Good evening, Lingling.
类型:听音判断
难度系数:较易0.85
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听一听,排一排。根据听到的顺序用数字重新排列小韵文。
(_____) I like my bike.
(_____) I like my kite.
(_____) I have a bike.
(_____) I have a kite.
类型:听音排序
难度系数:较易0.85
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