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一 准备课
准备课
二 10以内数的认识和加减法
1. 1、2和3的认识
2. 加、减法的初步认识
3. 4的认识及相关的加减法
4. 5的认识及相关的加减法
5. 0的认识及有关0的加减法
6. 6的认识和相关的加减法
7. 7、8的认识及相关的加减法
8. 9的认识及9的加减法
9. 10的认识及10的加减法
10. 10以内数的连加、连减以及混合运算
三 认识图形(一)
图形的认识与拼组
四 11~20各数的认识
11~20各数的认识
五 20以内的进位加法
1. 9加几
2. 8加几
3. 7加几
4. 6加几
5. 5、4、3、2加几
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
三角形的一个角是83°,另外的两个角可能是(
)。
A.20°,87°
B.47°,60°
C.37°,60°
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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要使578-(156+
)计算简便,
里可以是(
)。
A.36
B.344
C.219
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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学校艺术节上,老师参展的绘画作品有78幅,学生参展的作品数是老师的29倍。本次艺术上师生参展的作品共有(
)幅。
A.2340
B.2262
C.2184
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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42+89+58+111=42+58+(89+111),运用了加法交换律和加法结合律。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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等边三角形一定是等腰三角形,等腰三角形不一定是等边三角形。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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4×12×13=4×(12+13)。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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都是应用了三角形的稳定性。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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口算。
800+1200=
450×20=
100×22=
4500÷50=
4800-800=
40×500=
25×20=
60×600=
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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求出三角形中未知角的度数。
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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怎样简便就怎样算。
73+98+227
125×88
16×5×3×2
72×82+28×82
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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