学进去-教育应平等而普惠
沪教版| 四年级上册
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人教版(1990s)
教材
读出下面各分数,并说出每一个分数的分数单位.       
(1)读作________,分数单位是________       
(2)读作________,分数单位是________       
(3)读作________,分数单位是________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把一张正方形纸对折、对折、再对折、每份占这张纸的(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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涂色
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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一条路修了 km,还剩 没有修.   ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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袋子里装着红球和白球若干个,其中红球有5个,占总数的,又加入了一个红球,现在红球占总数的(          )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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小巧和小胖各有一本相同的故事书,三天后,小巧看了全书的,小胖看了全书的。他们两人谁剩得多?多多少?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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有趣的分数减法。
从1里面减去它的一半(),再减去的一半(),然后再减去的一半(),继续减去的一半()…这样下去虽然有点麻烦,但计算一下看看,你将发现有趣的情况。
以下题为例先算算看。
类型:其他计算
难度系数:一般0.65
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学习的好朋友——“分数墙”。

利用“分数墙”比较同分母分数或同分子分数的大小时,可以直观地找到要比较的这两个分数,顺利地进行比较。
相同分母的分数相加减时也可以利用“分数墙”直观地进行。
在“分数墙”上画一条竖直的线,可以帮助我们很快地找出相等的分数。
1.在“分数墙”上比较分数的大小,请在括号里填上“>”“<”或“=”。
(        )        (        )        (        )
(        )       (        )       (        )
2.先计算,再在“分数墙”上验证你的结果。
                    
3.在“分数墙”上找出与相等的分数。
相等的分数是______
相等的分数是______
相等的分数是______       
相等的分数是______
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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佩琪给自己倒了一杯水,喝掉体积的水,还剩(      )体积的水。
A.B.C.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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把3块饼平均分给4位同学,每个同学分得多少块?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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