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一 百分数的应用
1.1 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题
1.2 求一个数比另一个数多(少)百分之几的练习课
1.3 纳税问题
1.4 利息问题
1.5 有关打折的实际问题
1.6 列方程解稍复杂的百分数实际问题
二 圆柱和圆锥
2.1 圆柱和圆锥的认识
2.2 圆柱的表面积
2.3 圆柱的体积
2.4 圆锥的体积
2.5 第二单元整理与练习
2.6 测量物体的体积
三 比例
3.1 图形的放大与缩小
3.2 比例的基本性质
3.3 解比例
3.4 认识比例尺
3.5 求实际距离
3.6 面积的变化
四 确定位置
用方向和距离确定位置
描述简单的行走路线
实际测量
五 正比例和反比例
正比例和反比例
六 解决问题的策略
解决问题的策略
七 统计
统计
八 总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
综合应用
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小芳最喜欢吃水果了,下图是她根据去年妈妈买的三种水果制作的扇形统计图,请看图填空。
(1)荔枝占水果总数的(
)%,如果荔枝有48千克,那么苹果有(
)千克,香蕉有(
)千克。
(2)荔枝的重量是苹果重量的
,比香蕉质量少(
)%。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在比例12∶45=8∶30中,如果第一个比的后项增加15,要使比值不变,第二个比的前项应该
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在一幅地图上,3厘米表示实际距离60米,这幅图的线段比例尺是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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如果要反映北辰学校六年级各班人数情况,可以用
( )
统计图表示。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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一个圆柱和一个圆锥的底面积之比是2∶1,体积之比是3∶2,如果圆柱的高是3厘米,那么圆锥的高是
( )
厘米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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一种精密零件长2.6毫米,画在图纸上长26厘米,这幅零件图的比例尺是(
)。
A.10∶1
B.2.6∶26
C.1∶100
D.100∶1
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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________
÷20=
=20︰
________
=
________
%=
________
(小数)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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同一时刻,一座教学楼前直立在地上的6米高的大树影子长是4.5米,此时教学楼的影长是15米。请问这座教学楼高几米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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一个圆柱底面半径是2分米,高是5分米。它的侧面积是
( )
平方分米,表面积是
( )
平方分米,体积是
( )
立方分米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把底面直径3厘米,高6 厘米的圆柱,沿底面直径切割成两个半圆柱后表面积共增加了(
)平方厘米.
A.
54
B.
36
C.
18
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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