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一 百分数的应用
1.1 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题
1.2 求一个数比另一个数多(少)百分之几的练习课
1.3 纳税问题
1.4 利息问题
1.5 有关打折的实际问题
1.6 列方程解稍复杂的百分数实际问题
二 圆柱和圆锥
2.1 圆柱和圆锥的认识
2.2 圆柱的表面积
2.3 圆柱的体积
2.4 圆锥的体积
2.5 第二单元整理与练习
2.6 测量物体的体积
三 比例
3.1 图形的放大与缩小
3.2 比例的基本性质
3.3 解比例
3.4 认识比例尺
3.5 求实际距离
3.6 面积的变化
四 确定位置
用方向和距离确定位置
描述简单的行走路线
实际测量
五 正比例和反比例
正比例和反比例
六 解决问题的策略
解决问题的策略
七 统计
统计
八 总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
综合应用
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1000
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火眼金睛,判对错。(对的在括号里画“√”,错的画“×”,并改正过来)
( )改正:
( )改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的计算对吗?如果不对,请改正。
( )改正:
( )改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的计算对吗?把不对的改正过来。
(1)63+30-45=58
( )改正:
(2)72-(16+44)=22
( )改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下列各小数化成分数是否正确?不正确的请改正。
(1)
( )
改正:
(2)
( )
改正:
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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下面的计算对吗?对的在( )里打“√”;错的打“×”,并改正。
(1)
( )
(2)
( )
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的计算对吗?对的在括号里打“√”,错的打“×”并改正。
(1)
( )改正:
(2)
( )改正:
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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下面题目正确吗?对的打“√”,错的打“×”不正确改正过来。
( )改正:
( )改正:
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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下面的计算对吗?若不对,请改正。
(1)
( )改正:
(2)
( )改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的计算对不对?对的画“√”,错的画“×”并改正。
①
( ) 改正:
②
( ) 改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的计算对吗?在括号里先判断,再把不对的改正过来。
( )改正:
( )改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
收藏
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