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一 百分数的应用
1.1 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题
1.2 求一个数比另一个数多(少)百分之几的练习课
1.3 纳税问题
1.4 利息问题
1.5 有关打折的实际问题
1.6 列方程解稍复杂的百分数实际问题
二 圆柱和圆锥
2.1 圆柱和圆锥的认识
2.2 圆柱的表面积
2.3 圆柱的体积
2.4 圆锥的体积
2.5 第二单元整理与练习
2.6 测量物体的体积
三 比例
3.1 图形的放大与缩小
3.2 比例的基本性质
3.3 解比例
3.4 认识比例尺
3.5 求实际距离
3.6 面积的变化
四 确定位置
用方向和距离确定位置
描述简单的行走路线
实际测量
五 正比例和反比例
正比例和反比例
六 解决问题的策略
解决问题的策略
七 统计
统计
八 总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
综合应用
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
把下面各数按从大到小的顺序排列。
9006万
96000
9007万
9060万
69万
( )
>
( )
>
( )
>
( )
>
( )
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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把50700、50070、500007、57000按照从小到大的顺序排列。
( )
<
( )
<
( )
<
( )
。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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把“5元9角,5元9分,0.59元,5元9角5分”按从小到大的顺序排列.
________
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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把514600,516400,614500,1456000和415600按从小到大的顺序排列起来是
( )
。
类型:排序题
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已知x
=
=
,那么x、y、z的关系是
__________
>
__________
>
__________
。
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把
、3.14、
、3.41、
、
按照从大到小的顺序排列起来。
__________________________________________________________
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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将
、
、0.606、
按照从大到小排列
( )
。
类型:排序题
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把这些数按从小到大的顺序排一排。
330050 33050 330550 33万 330500
( )
<
( )
<
( )
<
( )
<
( )
。
类型:排序题
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若a×
=b÷2=c÷
(a、b、c均不等于0),则a、b、c的大小关系是
( )
>
( )
>
( )
。
类型:排序题
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下面是航模比赛飞行时间记录表,你能给他们排出名次吗?
姓名
时间/秒
王红
58.09
张莉
58.17
李玫
59.02
赵敏
58.52
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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