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一 百分数的应用
1.1 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题
1.2 求一个数比另一个数多(少)百分之几的练习课
1.3 纳税问题
1.4 利息问题
1.5 有关打折的实际问题
1.6 列方程解稍复杂的百分数实际问题
二 圆柱和圆锥
2.1 圆柱和圆锥的认识
2.2 圆柱的表面积
2.3 圆柱的体积
2.4 圆锥的体积
2.5 第二单元整理与练习
2.6 测量物体的体积
三 比例
3.1 图形的放大与缩小
3.2 比例的基本性质
3.3 解比例
3.4 认识比例尺
3.5 求实际距离
3.6 面积的变化
四 确定位置
用方向和距离确定位置
描述简单的行走路线
实际测量
五 正比例和反比例
正比例和反比例
六 解决问题的策略
解决问题的策略
七 统计
统计
八 总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
综合应用
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连线题
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改错题
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一般
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排序:
综合排序
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使用次数
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一幅学校校园的平面图,图中的比例尺是1:10000,在图上量得运动场的长是5cm,实际长是500m.
.(判断对错)
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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解方程或解比例.
x﹣
x=10; 0.6:x=
:2.
类型:看图列式
难度系数:一般0.64
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在照片上张华的身高是2.5厘米,他的实际身高是1.6米.这张照片的比例尺是
.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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如果
a=
b,a:b=
.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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解方程或解比例
1﹣
x=
; x:2=(x+4):6.
类型:解方程或比例
难度系数:一般0.65
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一幅图的比例尺是20:1,它表示图上距离是实际距离的
.
_____
(判断对错)
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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能与“
:
”组成比例的是( )
A.7
:10
B.0.75:1
C.0.75:0.1
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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解方程或解比例.
x+
x=39; x:2.4=
:
.
类型:看图列式
难度系数:一般0.64
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①把画出的图形A向右移动10个单位,再向上平移3个单位得到图形A′.
②把平移后的图形A′绕o顶点逆时针旋转90°得到图形A″.
③把旋转的图形按3:1扩大得到图形A″.
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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用
、
、18和12四个数组成一个比例:
___________
.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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