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一 百分数的应用
1.1 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题
1.2 求一个数比另一个数多(少)百分之几的练习课
1.3 纳税问题
1.4 利息问题
1.5 有关打折的实际问题
1.6 列方程解稍复杂的百分数实际问题
二 圆柱和圆锥
2.1 圆柱和圆锥的认识
2.2 圆柱的表面积
2.3 圆柱的体积
2.4 圆锥的体积
2.5 第二单元整理与练习
2.6 测量物体的体积
三 比例
3.1 图形的放大与缩小
3.2 比例的基本性质
3.3 解比例
3.4 认识比例尺
3.5 求实际距离
3.6 面积的变化
四 确定位置
用方向和距离确定位置
描述简单的行走路线
实际测量
五 正比例和反比例
正比例和反比例
六 解决问题的策略
解决问题的策略
七 统计
统计
八 总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
综合应用
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连线题
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难易程度:
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较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
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教室里的座位整齐排放,若4排7号用( 4,7)表示,则( 1,3)的含义是
.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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李浩在教室里座位的位置记作(4,6),王鹏坐在李浩的正后面王鹏的位置记作
.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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六年级(2)班教室座位有7列,每列有7人。若张明是第2列从前数第3人,可表示为(2,3);则李红是第6列的倒数第3人,应表示为( )。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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小红家在学校的北面,学校在小红家的南面. (
________
)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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小明在小东家的西偏南30°方向,那么小东在小明家的( )方向.
A.东偏南30°
B.南偏西60°
C.北偏东30°
D.东偏北30°
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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