学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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人教版(1990s)
教材
用简便方法计算下面各题:
8+5﹣6+0.75;
3×8﹣3+3×3.75;
3.07﹣(3.07﹣1.8);
9+99+999+9999
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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列式计算:
(1)的和除它们的差,商是多少?
(2)一个数的比120的20%多56,求这个数.
(3)甲数的75%是48,乙数是48的25%,乙数比甲数少几分之几?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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已知a是一个自然数,A、B分别是1至9中的某个数字,如果最简分数=0.33,那么a是   
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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计算:[]+[]+…+[]+[].
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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(1)在[],[],[],…,[]中共出了多少个互不相同的数?
(2)在[],[],[],…,[]中共出现了多少个互不相同的数?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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将下面的数转化为十进制的数:(1111)2,(1010010)2,(4301)5,(B08)16
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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请将十进制数90转化成二进制、七进制和十六进制的数.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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请将七进制数(403)7化成五进制的数,将五进制数(403)5化成七进制的数.
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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(1)在二进制下进行加法:(101010)2+(1010010)2
(2)在七进制下进行加法:(1203)7+(64251)7
(3)在九进制下进行加法:(178)9+(8803)9
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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用a、b、c、d、e分别代表五进制中5个互不相同的数字,如果,是由小到大排列的连续正整数,那么所表示的整数写成十进制的表示是多少?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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