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一 比例
1、比例的意义与性质
2、正比例(一)
3、解比例
4、正比例(二)
5、正比例应用问题
6、反比例(一)
7、反比例(二)
8、反比例应用问题
二 比例尺
9、认识比例尺
10、比例尺的应用
11、方向与位置
三 综合与实践
12、操场上的数学问题
13、养蚕中的数学问题
14、旅游中的数学问题
15、环境保护中的数学问题
四 圆柱与圆锥
16、圆柱与圆锥的认识
17、圆柱的表面积
18、圆柱的体积
19、圆锥的体积
五 整理与复习
20、整数与小数
21、数的整除
22、分数与百分数
23、加减运算
24、乘除运算
25、四则混合运算
26、代数式与方程
27、比与比例
28、应用问题
29、线与角
30、方向与位置
31、位置的确定
32、平面图形
33、图形的交换
34、立体图形
35、数据整理
36、统计与可能性
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
每句乘法口诀都能写成两道乘法算式。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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学校操场跑道长200米。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
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详情
直接写得数。
200×0.04=
0.3×0.7=
1÷0.25=
7.6a-a=
0.4×0.5×0.6=
0.9÷0.01=
0.054×100=
3×0.32=
2.7÷0.3=
1.79÷0.5÷0.2=
类型:计算题
难度系数:较易0.85
收藏
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把用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形,它的周长不变。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
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0.4×0.17的积有
( )
位小数;6.8÷0.04商的最高位是
( )
位。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
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详情
循环小数一定是无限小数,无限小数却不一定是循环小数。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
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五年级(1)班共45名学生,女生有(45-C)名,这里的C表示
( )
。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
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详情
在一个比例里,两个外项的积是5,一个内项是0.4,另一个内项是
( )
。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
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直接写得数。
1.2÷2.4=
9.34+6.6=
0.24×500=
7÷
=
×2÷
×2=
类型:计算题
难度系数:较易0.85
收藏
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要反映“苏果超市”今年1~6月各月份的销售变化情况,应选用
( )
统计图,要反映我校各年级人数占全校总人数的百分比,应选用
( )
统计图。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
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