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一 比例
1、比例的意义与性质
2、正比例(一)
3、解比例
4、正比例(二)
5、正比例应用问题
6、反比例(一)
7、反比例(二)
8、反比例应用问题
二 比例尺
9、认识比例尺
10、比例尺的应用
11、方向与位置
三 综合与实践
12、操场上的数学问题
13、养蚕中的数学问题
14、旅游中的数学问题
15、环境保护中的数学问题
四 圆柱与圆锥
16、圆柱与圆锥的认识
17、圆柱的表面积
18、圆柱的体积
19、圆锥的体积
五 整理与复习
20、整数与小数
21、数的整除
22、分数与百分数
23、加减运算
24、乘除运算
25、四则混合运算
26、代数式与方程
27、比与比例
28、应用问题
29、线与角
30、方向与位置
31、位置的确定
32、平面图形
33、图形的交换
34、立体图形
35、数据整理
36、统计与可能性
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道相关试题
一块长方形菜地,长是14米,宽是6米.叔叔计划将这块地的
种茄子,种茄子的面积是多少平方米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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如下图,下列说法错误的是( ).
A.青青家在丫丫家的南偏东60°的方向上
B.乔乔家在林林家的南偏东45°的方向上
C.丫丫家在青青家的北偏西30°的方向上
D.小亮家在乔乔家的南偏东30°的方向上
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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种98棵树,成活98棵,成活率是100%.
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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把边长为1厘米的正方形纸片,按下面的规律拼成长方形:
(1)用5个正方形拼成的长方形的周长是
( )
厘米;
(2)用m个正方形拼成的长方形的周长是
( )
厘米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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两个周长相同的长方形,他们的面积是什么关系( )。
A.一样大
B.不一样大
C.无法确定
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如图,一块长方形绿地,如果长不变,宽增加到36米,那么扩大后绿地的面积是多少平方米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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某学校为了了解全校1600名学生到校上学的方式,在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查,问卷给出了五种上学方式供学生选择.每人只能选一项,且不能不选,将调查得到的结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图(均不完整).
(1)在这次调查中,一共抽取了多少名学生?
(2)补全条形统计图.
(3)估计全校有多少名学生乘坐公交车上学.
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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38个同学去租船,两种船的能坐的人数与价格如图,可以怎样租船?
答:我觉得可以这样租船:大船租
________
条,再小船租
________
条,刚好可以坐满各条船。租金最少是
________
元。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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要求长方形的周长必须要知道长方形的长和宽。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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一个长方形相邻的两条边的和是14厘米,这个长方形的周长是
( )
厘米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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