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一 比例
1、比例的意义与性质
2、正比例(一)
3、解比例
4、正比例(二)
5、正比例应用问题
6、反比例(一)
7、反比例(二)
8、反比例应用问题
二 比例尺
9、认识比例尺
10、比例尺的应用
11、方向与位置
三 综合与实践
12、操场上的数学问题
13、养蚕中的数学问题
14、旅游中的数学问题
15、环境保护中的数学问题
四 圆柱与圆锥
16、圆柱与圆锥的认识
17、圆柱的表面积
18、圆柱的体积
19、圆锥的体积
五 整理与复习
20、整数与小数
21、数的整除
22、分数与百分数
23、加减运算
24、乘除运算
25、四则混合运算
26、代数式与方程
27、比与比例
28、应用问题
29、线与角
30、方向与位置
31、位置的确定
32、平面图形
33、图形的交换
34、立体图形
35、数据整理
36、统计与可能性
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试题难度
使用次数
真题次数
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602
道相关试题
下面的图形中,( )是正方体的表面展开图.
A.
B.
C.
D.
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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某电视机厂计划六月份生产电视机200台.
(1)实际比计划多生产
,实际生产了多少台?
(2)实际比计划少生产
,实际生产了多少台?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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+16读作
( )
;“负一点三”写作
( )
;“零下八摄氏度”写作
( )
.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在0.5,﹣3,﹢90%,12,0这几个数中,正数有
( )
,负数有
( )
,
( )
既不是正数,也不是负数。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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如果向东走3米到达A点记作﹢3米,那么向西走2米到达B点记作(
),A点到B点相距(
).
A.+2米
B.5米
C.-2米
D.1米
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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先在数轴上表示出下列各数,再把它们按从大到小的顺序排列出来.
-2 -3 1.5
-50%
0
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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下面是学校舞蹈队6名女同学的身高.请以她们的平均身高为标准,把平均身高记为0cm,超过的身高记为正,不足的身高记为负,用正负数表示出她们的身高.
姓名
身高(cm)
用正负数表示(cm)
张聪
160
王伊娜
152
李玲玲
143
高薇薇
150
李程程
162
赵雨欣
157
平均身高
0
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
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一个棱长是4分米的正方体,棱长总和是(
)分米
A.16
B.24
C.32
D.48
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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五百零二亿三千六百万九千写作
( )
,改写成用“万”作单位的数是
( )
,四舍五入到亿位约是
( )
.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
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8.05千米=
( )
米
2040平方分米=
( )
平方米
5060克=
( )
千克
( )
克
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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