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一 圆
1.1 圆的认识(一)
1.2 圆的认识(二)
1.3 欣赏与设计
1.4 圆的周长
1.5 数学阅读
1.6 圆的面积
二 百分数的应用
2.1 百分数的应用(一)
2.2 百分数的应用(二)
2.3 百分数的应用(三)
2.4 百分数的应用(四)
三 图形的变换
3.1 图形的变换
3.2 图案设计
3.3 数学欣赏
整理与复习(一)
数学与体育
比赛场次
起跑线
营养配餐
四 比的认识
4.1 生活中的比
4.2 比的化简
4.3 比的应用
五 统计
5.1 复式条形统计图
5.2 复式折线统计图
整理与复习(二)
生活中的数
数据世界
数字的用处
正负数(一)
正负数(二)
六 观察物体
6.1 搭一搭
6.2 观察的范围
看图找关系
足球场内的声音
成员间的关系
总复习
数与代数
空间与图形
统计
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综合排序
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限于篇幅仅展示
1000
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连一连。
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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小强一家在院子里玩。你知道这几幅图分别是谁看到的吗?连一连。
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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先想一想下面每个数中的“6”分别是什么意思,再连一连。
0.618米
8.016米
6.081米
0.168米
6米
6分米
6厘米
6毫米
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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下面各题中的两种量之间是否有比例关系?如有,成什么比例关系?连一连。
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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连一连,想想每个数中的“6”各表示多少呢?
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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看图连线:下面几幅图分别是谁看到的?
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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想一想,连一连。
有144个气球要平均分给6个队,每个队有4人,平均每人分到几个气球?
(1)144÷(6×4)
A.表示先算平均每队分到几个气球,再除以每队4人,得出平均每人分到几个气球。
(2)144÷6÷4
B.表示先算6个队共有几人,再用总气球数除以总人数,得出平均每人分到几个气球。
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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估一估,连一连。
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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苹果是谁摘的?连一连。
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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连一连.
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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