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一 圆
1.1 圆的认识(一)
1.2 圆的认识(二)
1.3 欣赏与设计
1.4 圆的周长
1.5 数学阅读
1.6 圆的面积
二 百分数的应用
2.1 百分数的应用(一)
2.2 百分数的应用(二)
2.3 百分数的应用(三)
2.4 百分数的应用(四)
三 图形的变换
3.1 图形的变换
3.2 图案设计
3.3 数学欣赏
整理与复习(一)
数学与体育
比赛场次
起跑线
营养配餐
四 比的认识
4.1 生活中的比
4.2 比的化简
4.3 比的应用
五 统计
5.1 复式条形统计图
5.2 复式折线统计图
整理与复习(二)
生活中的数
数据世界
数字的用处
正负数(一)
正负数(二)
六 观察物体
6.1 搭一搭
6.2 观察的范围
看图找关系
足球场内的声音
成员间的关系
总复习
数与代数
空间与图形
统计
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1000
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数学医院。(对的打“√”;错的打“×”,并改正)
(1)
改正:
解:
(2)
解:
改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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错案:
(1)1-
=
改正:
(2)
-
=1
改正:
(3)
+
=
改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面各题算得对吗?把不对的改过来。
(1)1.6×
=
×
=
(2)
-
×
=
×
=
(3)
×(1-
)=
-
=
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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读一读淘气的日记,把不合理的地方改正过来。(改在错误信息的上方)
今天早晨,我从2分米长的床上爬起来,拿起1毫米长的牙刷刷完牙后,洗了洗脸,用70米长的毛巾把脸擦干,吃过早饭去上学。学校离我家不远,大约有900毫米远。来到学校,我坐在5米高的凳子上,拿出7厘米厚的语文书,准备开始上语文早读。
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的计算对吗?对的画“√”,把不对的改正过来。
23+5=73 62-4=22
34+40=74 49+5=44
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的算式正确吗?正确的画“√”,错误的画“×”,并通过添加小括号使其正确。
3+4×9=39( ) 12÷6×2=1( )
16-14÷7=14( ) 42÷7+35=1( )
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的长度单位对吗?对的打勾,不对的改正后写在括号里。
(1)一支粉笔长约7厘米。( )改正:( )
(2)一本字典厚约6米。( )改正:( )
(3)教室的门高约2米。( )改正:( )
(4)一棵大树高约8厘米。( )改正:( )
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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森林医生,(将不对的改正过来)
(1)126﹣96÷3
=30+3
=10
(2)381+120﹣272
=400﹣272
=128
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的计算对吗?对的画“√”,把不对的改正过来。
(1)68+6=64 (2)35-8=37
(3)72-5=67 (4)46+5=96
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面各题算得对吗?把不对的改正过来。
(1)
-
×
=
×
=
。( )
(2)
×(1-
)=
-
=
。( )
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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