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一 圆
1.1 圆的认识(一)
1.2 圆的认识(二)
1.3 欣赏与设计
1.4 圆的周长
1.5 数学阅读
1.6 圆的面积
二 百分数的应用
2.1 百分数的应用(一)
2.2 百分数的应用(二)
2.3 百分数的应用(三)
2.4 百分数的应用(四)
三 图形的变换
3.1 图形的变换
3.2 图案设计
3.3 数学欣赏
整理与复习(一)
数学与体育
比赛场次
起跑线
营养配餐
四 比的认识
4.1 生活中的比
4.2 比的化简
4.3 比的应用
五 统计
5.1 复式条形统计图
5.2 复式折线统计图
整理与复习(二)
生活中的数
数据世界
数字的用处
正负数(一)
正负数(二)
六 观察物体
6.1 搭一搭
6.2 观察的范围
看图找关系
足球场内的声音
成员间的关系
总复习
数与代数
空间与图形
统计
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森林门诊部.哪棵树得病了?快治一治!
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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森林门诊部.哪棵树得病了?快治一治!
(1)
(2)
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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数学门诊部(下面的计算有错误,请你把它改正过来).
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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下面的计算对吗?对的在横线里打“√”错的打“×”,并改正.
(1)
(2)
(3)
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的计算对吗?在括号里打√或×.若不对指出错的原因并改正过来.
(1)
(
)
原因:
改正:
(2)
(
)
原因:
改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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判断下面的计算对吗?对的在括号里画√,错的画×,并改正过来.
(
)改正:
(
)改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的计算正确吗?把错误的改正过来.
139+485=514
804-258=556
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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小明的计算对吗?如果不对请改正过来,并给小明讲清理由.
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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病题门诊(对的打“√”,错的打“×”并改正过来)
( )
( )
( )
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的计算正确吗?把不正确的改正过来.
(1)
(2)
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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