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一 圆
1.1 圆的认识(一)
1.2 圆的认识(二)
1.3 欣赏与设计
1.4 圆的周长
1.5 数学阅读
1.6 圆的面积
二 百分数的应用
2.1 百分数的应用(一)
2.2 百分数的应用(二)
2.3 百分数的应用(三)
2.4 百分数的应用(四)
三 图形的变换
3.1 图形的变换
3.2 图案设计
3.3 数学欣赏
整理与复习(一)
数学与体育
比赛场次
起跑线
营养配餐
四 比的认识
4.1 生活中的比
4.2 比的化简
4.3 比的应用
五 统计
5.1 复式条形统计图
5.2 复式折线统计图
整理与复习(二)
生活中的数
数据世界
数字的用处
正负数(一)
正负数(二)
六 观察物体
6.1 搭一搭
6.2 观察的范围
看图找关系
足球场内的声音
成员间的关系
总复习
数与代数
空间与图形
统计
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下图是两座建筑物模型图。小辉、小军和小美分别站在不同位置观察它们,下面三幅图分别是谁看到的?连一连。
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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连一连。
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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第二行的图案是从第一张的哪张纸上剪下来的
?
连一连.
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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如果转动一次下面的转盘,请你判断指针停在哪个区域,连一连。
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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数一数,连一连。
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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连一连。
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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投篮(连线)。
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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估一估,连一连。
900-625
792-351
380+200
得数大于500
284+236
670-143
得数小于500
805-289
305+189
368+128
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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把同样多的连起来。
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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如图所示的图案分别是从哪张纸上剪下来的?连一连。
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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