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一、复习与提高
四则运算
整数的运算性质
看谁算得巧
解决问题(1)
二、小数的认识与加减法
生活中的小数
小数的意义
你知道吗?
小数的大小比较
小数的性质
小练习(1)
小数点移动
小数加减法
小数加减法的应用
小练习(2)
三、统计
折线统计图的认识
折线统计图的画法
四、几何小实践
垂直
平行
小练习(3)
你知道吗
五、整理与提高
解决问题(2)
小数与近似数
垂直与平行
数学广场——用多功能三角尺画垂线与平行线
数学广场——五舍六入
数学广场——计算比赛场次
数学广场——位置的表示方法
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道试题
吴老师从家往正东方向走800米到红绿灯处,再往东北方向走400米到书店,最后往北偏西30°方向走600米到学校。
(1)画出吴老师到学校的路线示意图。
(2)已知吴老师从学校回家每分钟走100米,根据路线示意图,完成下表。
方向
路程
时间
学校→书店
书店→红绿灯
红绿灯→家
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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图书馆买回一批新图书,分别放在甲、乙两个书架上,甲书架放了这批书的
。如果从甲书架拿出150本放到乙书架,那么甲、乙两个书架所放书本数的比是2∶3,这批图书共有
( )
本。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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李军在计算一道有余数的除法算式时,把被除数298错写成268,结果商减少了5,而余数不变。这道除法算式正确的商是
( )
,余数是
( )
。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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下图中,两个小正方形的周长和是8分米,则大正方形的边长是
( )
分米。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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幼儿园老师给小朋友们分糖果,每个小朋友分3个,就多出50个,每个小朋友分5个,就少10个,一共有多少个糖果?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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在□÷4= □……□中,余数可能是(
).
A.4
B.5
C.3
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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小敏在计算除法时,把除数3看成了8,结果得86还余2,正确的得数是
( )
。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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下面的长方形表示420,阴影部分表示
( )
.
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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如果把4:7的后项加上21,要使比值不变,它的前项应该(
).
A.加上21
B.乘3
C.加上12
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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(1)写出下图中平行四边形每个点的位置:A(
),B(
),C(
),D(
)。
(2)在上图中画一个三角形,使三角形的面积是平行四边形面积的2倍。
(3)图中每个小方格的边长是1厘米,请用三角形的面积计算公式求出所画的三角形的面积。
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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