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一、复习与提高
两位数加减法的复习
加与减
巧算
方框里填几
二、乘法、除法(一)
乘法引入
看图写乘法算式
倍
10的乘法
5的乘法
2的乘法
4的乘法
8的乘法
2、4、8的乘法之间的关系
分一分与除法
用乘法口诀求商
几倍
被除数为0的除法
小练习(一)
三、统计
统计表初步
条形统计图(一)
四、乘法、除法(二)
7的乘、除法
3的乘、除法
6的乘、除法
9的乘、除法
3、6、9的乘法之间的关系
“九九”——乘法口诀表
看图编乘、除法问题
分拆为乘与加
有余数的除法
有余数除法的计算
小练习(二)
五、几何小实践
角与直角
正方体、长方体的初步认识
长方形、正方形的初步认识
六、整理与提高
大家来做乘法
乘除大游戏
5个3加3个3等于8个3
5个3减3个3等于2个3
乘与除
数学广场——点图与数
数学广场——幻方
数学广场——从不同方向观察物体
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使用次数
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1000
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用正方形瓷砖正好把图所示的教室地面贴满,使用的正方形瓷砖都是整块,这样的瓷砖的边长最大是多少分米?需要多少块?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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实验小学学生参加环保行动。五年级清运垃圾
吨,六年级比五年级少清运
吨。两个年级共清运垃圾多少吨?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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看图填空。
(1)如果学校的位置用数对(3,1)表示,那么,书店的位置用数对表示为(
),医院的位置用数对表示为(
),超市的位置用数对表示为(
)。
(2)学校在书店的(
)偏(
)(
)°方向上,医院在书店的(
)偏(
)(
)°方向上。
(3)文化馆的位置用数对(6,7)表示,请你在图中用▲标出它的位置。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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计算,能简算的要简算。
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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用短除法求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
18和27
16和12
17和51
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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教室中小红的位置是(4,6),小亮在她前一排正前方座位上,小亮的位置用数对表示为
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号中填上“>”“<”或“=”。
( )
( )
2.25
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上最简分数。
15分钟=
( )
小时
6厘米=
( )
米
45千克=
( )
吨
5小时=
( )
日
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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=
=0.25=(
)÷(
)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在上面括号里填上适当的小数,在下面的方框内填上合适的分数。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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