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一 小数
1 小数的意义和性质
2 小数的大小比较
3 小数的改写与近似数
整理与复习
二 小数加、减法
整理与复习
三 平行与相交
四 图形变换
1 平移与旋转
2 轴对称图形
3 观察物体
4 图形欣赏
整理与复习
设计和装饰《数学小报》
五 解决问题
整理与复习
“周末一日游”旅游计划
六 生活中的负数
七 统计表
1 统计表
2 平均数
八 数学百花园
1 乒乓球与盒子
2 和差问题
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排序:
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1里面有
________
个0.1;0.015里面有
________
个0.001。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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蜂鸟的蛋只有绿豆那么大,仅重
零点五五七
克,横线上的数写作
________
,保留一位小数约是
________
。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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详情
3.004中的“3”在
______
位上,表示3个
______
;“4”在
______
位上,表示4个
______
。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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详情
由30个一、6个0.1和7个千分之一组成的数是
________
,读作
________
。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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15.30的小数部分表示
________
个百分之一。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在括号里填上“>”“<”或“=”。
0.606
________
0.66 3.10
________
3.100
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把0.04的小数点向右移动一位,原数就扩大了(
________
)倍;把1.02扩大到它的1000倍是(
__________
),把24缩小到它的
是(
___________
)。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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观察下面四位同学50米跑的成绩,跑得最快的是(
________
),跑得最慢的是(
________
)。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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下面是2003年全国小学、初中、高中学校数量统计图。
把图中的数改写成用“万”作单位的数。(从左到右填写)
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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(
__________
)扩大到原来的100倍是6.74;(
__________
)缩小到原来的
是0.2。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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