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一 小数
1 小数的意义和性质
2 小数的大小比较
3 小数的改写与近似数
整理与复习
二 小数加、减法
整理与复习
三 平行与相交
四 图形变换
1 平移与旋转
2 轴对称图形
3 观察物体
4 图形欣赏
整理与复习
设计和装饰《数学小报》
五 解决问题
整理与复习
“周末一日游”旅游计划
六 生活中的负数
七 统计表
1 统计表
2 平均数
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1 乒乓球与盒子
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真题次数
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如果+5分表示提前5分钟到校,那么-10分表示迟到10分钟.
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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太平洋最深处低于海平面-1120 m.
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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小学学过的数都是正数。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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正数前面添上“﹣”号的数都是负数。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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-a
(
a
是自然数)一定是负数.
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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用正、负数表示四个季度的平均温度.
( )
( )
( )
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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看图填空.
(1)一辆汽车从A城向东行30千米,表示为+30千米;那么从A城向西行50千米,表示为
( )
千米.
(2)如果汽车的位置是+40千米,说明它向
( )
行
( )
千米.
(3)如果汽车的位置是-10千米,说明它向
( )
行
( )
千米.
(4)如果这辆车先向东行20千米,再向西行50千米,这时它的位置表示为
( )
千米.
(5)如果这辆车先向西行50千米,再向东行70千米,这时它的位置表示为
( )
千米.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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亮亮上车后数了车上有58人,到第一站4人下,2人上;第二站3人下,4人上;第三站1人下,5人上;第四站7人下,2人上;终点站,所有人下.如果用正数表示上车人数,用负数表示下车人数.请将这个过程用正、负数记录在表中.
第一站
第二站
第三站
第四站
终点站
上车
下车
上车
下车
上车
下车
上车
下车
上车
下车
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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10筐苹果,以每筐30千克为准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,记录如下:2 -4 2.5 3.2 -0.5 1.5 3 -1 0 -2.5
(1)有几筐苹果的质量超过标准数?有几筐苹果的质量不足标准数?
(2)哪一筐苹果的质量超过标准数最多?超过多少?这时这筐苹果的质量是多少?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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统计教室里的人数.没有人用“0”表示,进来一个人就用“+1”表示,那么出去一个人就可以用( )表示.
“+30”表示( )
“-12”表示( )
“-3”表示( )
“+35”表示( )
如果一开始没人,经过以上过程后,教室里现在一共有多少人?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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