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1 负数
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2 圆柱与圆锥
1.圆柱
圆柱的认识
圆柱的表面积
圆柱的体积
2.圆锥
圆锥的认识
圆锥的体积
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1.比例的意义和基本性质
比例的意义
比例的基本性质
解比例
2.正比例和反比例的意义
成正比例的量
成反比例的量
3.比例的应用
比例尺
图形的放大与缩小
用比例解决问题
4 统计
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5 数学广角
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沟南小学同学们做广播操,每行站30人,可以站10行;如果每行站20人,可以站多少行?(用比例解答)
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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明明看一本280页的书,前3天看了120页,照这样计算,还需几天才能看完?(用比例解答)
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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一幅地图的线段比例尺是
,改写成数值比例尺是
________
.在这幅地图上量得泰兴到南京的图上距离是19.8厘米,实际距离是
________
千米.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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应用比例的基本性质可以解比例.
( )
(判断对错)
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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求下列未知数.
①3x+16×6=204
②0.6:x=
:2
类型:其他计算
难度系数:一般0.64
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求未知数x.
①
:
=x:24
②1+20%x=1.8
③4x-2.5×3=12.5
类型:其他计算
难度系数:一般0.64
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按要求操作.
(1)用数对表示图中三角形①三个顶点4、B、C的位置:A是________,B是________,C是________.
(2)(i)把三角形①绕点C顺时针旋转90
,再向右平移1格,画出得到的三角形②.
(ii)按2:1画出三角形①放大后的三角形③.
(3)放大后的三角形③与放大前三角形①面积的比是________.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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已知4a=5b(a、b均不为0),那么a∶b=
________
∶
________
;如果a=1.6,则b=
________
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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一幅图的比例尺是
km,把它改成数值比例尺是
________
,图上5.2厘米代表实际
________
千米.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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下面(
)组中的两个比可以组成比例.
A.6:10和9:15
B.20:5和1:4
C.
:
和3:4
D.0.6:0.2和
:
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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