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二 生活中的多边形——多边形的面积
三 团体操表演——因数与倍数
四 中国的热极——认识负数
五 校园艺术节——分数的意义和性质
六 图案美——对称、平移与旋转
七 剪纸中的数学——分数加减法(一)
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五(1)班在男生24人,女生20人。体育课上,老师要把男女生分别分小组活动,但每组的人数都要相等,每组最多应是几人?一共可分成多少个小组?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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李老师准备在一张长42cm,宽30cm的长方形纸上画方格,要画出若干个同样大小,边长是整厘米数的正方形,且长方形纸没有剩余。如果画成最大的正方形,可以画多少个?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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人民小学五(1)班有学生50人,男生26人,男生人数占全班人数的几分之几?
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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如果m-n=1(m、n是自然数),则m和n的最大公因数是
( )
,最小公倍数是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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学校400米环形跑道每隔4米插一面小旗,现在要改成每隔5米插一面小旗,有
__
面小旗不要移动。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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一个数的最大因数是15,这个数是
__
,它有
__
个因数,这个数的最小倍数是
__
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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如果a=2×3×5×7,b=2×3×3×5,那么a和b的最大公因数是
( )
,最小公倍数是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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五年级(1)、(2)、(3)班要完成大扫除任务。五(1)班来了54人,五(2)班来了48人,五(3)班来了42人。如果把三个班的学生分别分成若干小组,要使三个班每个小组的人数相同,每班可以分成几组?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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用短除法把下面各数分解质因数。
12
40
36
类型:其他计算
难度系数:一般0.65
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一条小路的一旁摆放了一排花,每相邻两盆花之间的距离为4米,一共摆放了25盆。
(1)从第1盆到最后1盆之间的距离是多少米?
(2)现在要改成每3米摆放1盆花,有几盆花不用挪动?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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