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一 比一比
二 10以内数的认识
1.1-9
2.>=<
3.0
4.10
5.顺序
三 认识图形
搭积木
四 合与分
五 10以内的加法和减法
1.加法和减法
2.6-10的加减法
3.0的加减法
整理与复习
有趣的数字
六 分类
七 11~20各数的认识
八 20以内的加法
1.不进位加法
2.进位加法
3.连加
整理与复习
九 20以内的减法
1.不退位减法
2.退位减法
3.连减、加减混合
整理与复习
玩扑克 做数学
玩扑克 做数学
十 探索乐园
整理与评价
1.知识与技能
2.问题与思考
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下面的计算对吗?把不对的改正过来。
(1)1.25×(8+0.8) 改正:
=1.25×8+0.8
=10+0.8
=10.8 ( )
(2)3.6+2.4×0.06 改正:
=6×0.06
=0.36 ( )
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面算式的积的小数位数对吗?(对的画“√”,错的画“×”,并写出正确的积)
(1)0.82×2.1=17.22。( )
(2)0.4×0.07=2.8。( )
(3)1.8×2.5=0.45。( )
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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。(______)
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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。(______)
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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把下面错误的竖式改正确。
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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森林医生。(对的打“√”,错的打“×”并改正)
改正:( )
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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我会把错题改正确。
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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我会判。(下面各题做得对吗?对的画“√”,错的画“×”,并改正)
(1)
( )改正:
(2)
( )改正:
(3)
( )改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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判断对错,并将错的改正过来。
(1)459+37=486
( )改正:
(2)376+543=815
( )改正:
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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下面的话合适吗,问题出在哪里?请用“○”圈出来,并改正。
早晨,我从2米长的床上起来,用15米长的牙刷刷牙,80米长的大毛巾洗脸。吃完早饭急忙骑上自行车去上学,路上碰到了身高165米的王老师。到了学校,我马上拿出大约长2米的课本看起来。
类型:改错题
难度系数:一般0.65
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