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一、复习与提高
小复习
分拆成几个几加几个几
相差多少
二、千以内数的认识与表达
千以内数的认识与表达
数射线(千)
位值图上的游戏
三、时间的初步认识(二)
时、分、秒
小练习(1)
四、三位数的加减法
整百数、整十数的加减法
三位数加减一位数
三位数加法
三位数减法
三位数加减法的估算
小练习(2)
五、质量(重量)的初步认识
轻与重
克、千克的认识与计算
六、几何小实践
东南西北
角
三角形与四边形
三角形的分类(1)
七、整理与提高
万以内数的认识与表达
万以内数的读写及大小比较
解决问题
巧算(2)
数学广场——列表枚举
数学广场——七巧板
数学广场——流程图(1)
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连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
过A点画出已知直线的平行线和垂线,以B点为顶点画一个115°的角。
类型:作图题
难度系数:较难0.4
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从甲地到乙地的火车票是295元,一个旅行团49人,准备15000元够吗?选项(
)的估算方法比较合适。
A.295≈290,49≈50,290×50=14500
B.295≈300,49≈50,300×50=15000
C.295≈300,49≈40,300×40=12000
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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甲乙合作完成一件工作,合作8天后,乙又独做5天,这时还剩下这件工作的
。已知乙单独做这件工作需要30天,那么甲单独完成这件工作需要多少天?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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选用恰当的方法计算下列各题。
类型:脱式计算
难度系数:较难0.4
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将连续的正整数按下图规律排列,则2016所在的位置是第
( )
行第
( )
列。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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若
,则n=
( )
。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读理解应用。
(1)实验:20名同学排成一排:
①从排头到排尾按1至3报数,报3的同学共有
( )
人。
②从排头到排尾按1至4报数,报3的同学共有
( )
人。
(2)探究:50名同学排成一排;
①从排头到排尾按1至3报数,再从排头到排尾按1至4报数,那么两次报数都报3的同学共有
( )
人。
②从排头到排尾按1至3报数,再从排尾向排头按1至4报数,那么两次报数都报3的同学共有
( )
人。
(3)应用:
2015名同学排成一排,从排头到排尾按1至4报数,再从排尾向排头按1至6报数,则两次报数都报3的共有
( )
人。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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若
,则
的值是
( )
。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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规定 x※y=
+
,如果4※3=
,那么
( )
。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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分母是2015的最简真分数有(
)个。
A.575
B.576
C.1439
D.1440
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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