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一 多位数的认识
1 生活中的多位数
2 多位数的读法和写法
3 多位数的大小比较
4 多位数的改写
二 乘法
三 除法
四 空间与图形
1 线段、直线和射线
2 平角和周角
3 方向与位置
五 综合应用
六 统计和可能性
1 统计
2 可能性
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全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
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容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
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道相关试题
下面是四(2)班第一大组和全班同学喜欢吃水果的调查统计.
四(2)班第一大组
喜欢吃水果的调查统计表
水果
苹果
香蕉
橘子
葡萄
人数
4
5
2
1
四(2)班全班
喜欢吃水果的调查统计表
水果
苹果
香蕉
橘子
葡萄
人数
10
25
5
8
(1)请把统计图补充完整.
(2)图1的统计图,每格表示
人,图2的统计图每格表示
人
(3)全班一共
人.
(4)你还能找出哪些信息,请写出两条.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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以下是2012年伦敦奥运会奖牌榜前四个国家金牌统计如下:
国家
中国
美国
英国
俄罗斯
金牌
38
46
29
24
(1)每格代表
枚.
(2)把统计的结果在统计图中用条形图表示出来.
(3)
的金牌数最多.
(4)你还能提出哪些数学问题?并解答?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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(2014•西安)下面有两个统计图,图1反映的是实验小学六(1)班甲、乙两名同学的数学自测成绩和图2在家学习时间分配情况.
(1)从条形统计图看,
每天思考的时间多一些,多
分.
(2)从折线统计图看
的成绩提高得快.最后一次自测成绩乙比甲高
%.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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为了清楚地看出某学校的各年级学生数,应选用( )
A.扇形统计图
B.折线统计图
C.条形统计图
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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