学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 四年级上册
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人教版(1990s)
教材
把下列各角按从大到小的顺序排列起来。
锐角          直角       钝角       平角       周角
_________________________
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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画一个150°的角。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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如图所示,求“?”所表示的角的度数.
类型:图形计算
难度系数:一般0.65
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如图,三角形和六角星的每条边长都相等,那么用多少个三角形可以拼成六角星?请在图中表示出来.
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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图1是由五个相同大小的小正方形拼成的,图2是一个正方形和一个等腰直角三角形拼成的.请把这两个图形分别剪成四个形状、大小都相同的图形.
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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如图,请把一个大正方形分割为两种面积不同的小正方形.
(1)如果要求两种小正方形一共有6个,应该怎么分?
(2)如果要求两种小正方形一共有7个,应该怎么分?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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如图,有两个面积相等的正方形纸片,现在想把它们剪拼成一个更大的正方形,要求如下:
(1)如果分别剪开这两个正方形,再拼接成一个大正方形,应该怎么办?
(2)如果只允许剪开一个正方形,再拼接成一个大正方形,应该怎么办?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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如图是由若干个小正方形组成的图形,你能将其剪成两块,然后拼成一个正方形吗?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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请在图中标出分割线,把下图沿格线分成形状、大小都相同的四个部分,(如果两个图形通过旋转或翻转后重合,就认为它们的形状、大小是相同的)
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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把图沿格线分割成形状、大小都相同的四个部分,请在图中画出具体的分割办法.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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