学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 四年级上册
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教材
如图所示,求“?”所表示的角的度数.
类型:图形计算
难度系数:一般0.65
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计算未知角的度数;
已知∠CAB=35°,∠CBA=25°,求∠DCA的度数.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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算出下图中∠1、∠2、∠3的度数,并求这三个角的度数和.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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求各角的度数.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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写出一副三角尺所拼出的角的度数.
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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借助一副三角尺画出15°,105°,120°,135°的角.
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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用三角尺先把左边的直角三等分,再把右边的平角三等分.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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钟面上,从7时到8时,分针走过的是个周角.______.(判断对错)
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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平角也有一个顶点,两条边,只是两条边方向正好相反.______.(判断对错)
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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平角就是一条直线,大于90度的角是钝角.______.(判断对错)
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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