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一 百分数
百分数的意义
百分数和分数、小数的互化
第一单元解决问题
算利息
第一单元整理与复习
综合应用:有奖购书活动中的数学问题
二 圆柱和圆锥
认识圆柱
圆柱的侧面积
圆柱的体积
认识圆锥
圆锥的体积
第二单元整理与复习
三 正比例和反比例
比例的基本性质
正比例
反比例
第三单元整理与复习
四 统计
扇形统计图
综合统计活动
五 总复习
数与代数
空间与图形
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连线题
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容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
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画一画,表示下面算式的意思。
2+4=
类型:作图题
难度系数:较易0.85
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△比☆多3个。
☆☆☆
________________
类型:作图题
难度系数:较易0.85
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画○和
同样多。
□□□□□
_______________________
类型:作图题
难度系数:较易0.85
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画△,□的个数是△的4倍。
□□□□□□□□□□□□
_______________________
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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画√,√的个数是☆的3倍。
☆☆
_______________________
类型:作图题
难度系数:较易0.85
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画一条长4厘米5毫米的线段。
类型:作图题
难度系数:较易0.85
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小明从学校出发,先向西偏北30°的方向走了200米,再向正东方向走100米,然后向北偏东20°的方向走100米,请画出他行走的路线。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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数形结合是一种非常重要的数学思想方法,我们在探究分数乘法的算理和算法时就运用了这一思想方法。请你画图解释
的算理及算法。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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自己选定比画图形。
(1)把图中图形A缩小后得到图形B。
(2)再把图形B放大后得到图形C。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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根据算式涂一涂。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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