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一 方程
方程的意义
等式的性质
用方程解决实际问题
二 确定位置
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三 公倍数和公因数
公倍数和最小公倍数
公因数和最大公因数
数字与信息
四 认识分数
分数的意义
真分数和假分数
分数与小数的互化
分数与除法的关系
假分数化成整数或带分数
一个数是另一个数的几分之几
五 找规律
找规律
六 分数的基本性质
分数的基本性质
通分
约分
分数的比较大小
球的反弹高度
七 统计
统计
八 分数加法和减法
异分母分数的加减法
奇妙的图形密铺
九 解决问题的策略
解决问题的策略
十 圆
圆的认识
圆的周长
圆的面积
画出美丽的图案
第十单元整理与练习
十一 整理与复习
整理与复习
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题型:
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填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
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容易
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一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
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在1、4、17、22、47、51中,
______
是质数,
______
是合数,
______
既不是质数也不是合数,
______
是奇数,
______
是偶数.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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一个数既是48的因数,又是16的倍数,这个数最小是
______
,把它分解质因数是
______
.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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下列分解质因数正确的是(
)。
A.20=2×2×5
B.20=1×2×2×5
C.20=4×5
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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一个数的百位上是最小的合数,十位上是最小的质数,个位上的数既不是质数,也不是合数,那么这个数是( )
A.412
B.231
C.431
D.421
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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A×2=B,A与B的最大公因数是
_____
,最小公倍数是
_____
.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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班人数在40人以下,可以分成6人一组,也可以分成9人一组,都正好分完.五(1)班最多可能是
_____
人.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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两个不同质数的公因数只有1.
_____
.(判断对错)
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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任何一个奇数加上﹣个( )后,和一定是一个奇数.
A.偶数
B.质数
C.合数
D.奇数
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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有一箱苹果,如果每个小朋友分3个苹果,则多出8个苹果;如果每个小朋友分5个苹果,则少6个苹果.问:有多少个小朋友分这些苹果?苹果一共有多少个?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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12的因数有
_____
,这些数中偶数有
_____
奇数有
_____
.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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