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一 方程
方程的意义
等式的性质
用方程解决实际问题
二 确定位置
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三 公倍数和公因数
公倍数和最小公倍数
公因数和最大公因数
数字与信息
四 认识分数
分数的意义
真分数和假分数
分数与小数的互化
分数与除法的关系
假分数化成整数或带分数
一个数是另一个数的几分之几
五 找规律
找规律
六 分数的基本性质
分数的基本性质
通分
约分
分数的比较大小
球的反弹高度
七 统计
统计
八 分数加法和减法
异分母分数的加减法
奇妙的图形密铺
九 解决问题的策略
解决问题的策略
十 圆
圆的认识
圆的周长
圆的面积
画出美丽的图案
第十单元整理与练习
十一 整理与复习
整理与复习
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
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(2014•东台市)小杰在做一壶冷水加热的实验时,记录了水温变化的情况,并制成了统计图(如图).根据统计图填空.
(1)给水加热前,水的温度是
℃.
(2)水温从 26℃上升到90℃,用了
分钟,从90℃上升到100℃用了
分钟.
(3)如果继续加热5分钟,水温大约是
℃.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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(2014•西安)下面有两个统计图,图1反映的是实验小学六(1)班甲、乙两名同学的数学自测成绩和图2在家学习时间分配情况.
(1)从条形统计图看,
每天思考的时间多一些,多
分.
(2)从折线统计图看
的成绩提高得快.最后一次自测成绩乙比甲高
%.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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统计威海一天的气温变化情况,用折线统计图比较合适.
_____
(判断对错)
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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要了解某位病人的体温变化情况,应用折线统计图更合适.
.(判断对错)
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度,绘制( )统计图较好.
A.条形
B.折线
C.扇形
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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