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一 分数的意义与性质
1、分数的意义
2、分数的大小比较(一)
3、分数的基本性质
4、公因数
5、公倍数
6、约分与通分
7、分数的大小比较(二)
8、分数与小数的互化
二 分数四则运算
9、分数加减法
10、分数乘法(一)
11、分数乘法(二)
12、分数除法
13、分数四则混合运算
14、简单的分数应用问题
15、工程问题
三 折线统计图和运行图
16、折线统计图
17、运行图
四 长方体
18、长方体的面、棱和顶点
19、长方体的表面积
20、体积和体积单位
21、长方体的体积
22、体积单位的换算
23、容积
五 总复习
总复习
试题
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填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
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容易
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一般
较难
困难
排序:
综合排序
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真题次数
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道试题
如图,水面上有7块石头,除了中间的1块空石头外,左侧蹲着3只青蛙,只能往右跳;右侧蹲着3只青蛙,只能往左跳,跳跃的规则是:必须按照特定的方向,跳到与之相邻的空石头上,或者越过相邻的1只青蛙跳到紧挨着的空石头上.请设计一个合理的跳跃顺序,使得右侧的三只青蛙都跳到最左侧的三块石头上,左侧的三只青蛙都跳到最右侧的三块石头上.(注:每次只能有1只青蛙跳跃,每块石头上最多只能有1只青蛙)
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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在下面这个算式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,请把算式用数字表示出来.
+
=
.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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在算式
×
=
中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字.请问:
”所代表的四位数是什么?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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将1至9这9个数字分别填入下面三个算式的方框中(每个数字只能用一次),使得各个等式都成立.
.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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将0、1、2、3、4、5、7这7个数字分别填入算式□□+□=□×□=□□的7个方框内(每个数字只能用一次),使得等式成立.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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在算式
×
×
=22500中,“小”、“山”、“羊”各代表一个不同的数字,那么
“
”所代表的三位数是什么?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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在算式6□□4÷56=□0□的每个方框中填入一个恰当的数字,使得等式成立.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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在算式1□□+1□□+1□□+1□□=□□4的每个方框内填入同一个数字,使得等式成立.所填的数字是多少?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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满足等式□□□□×□=8888□的被乘数是多少?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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等式
=39×
是由1至9这9个数字组成的,其中有5个数字已经填好.请问:“巨人学校”所代表的四位数是多少?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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