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一 分数的意义与性质
1、分数的意义
2、分数的大小比较(一)
3、分数的基本性质
4、公因数
5、公倍数
6、约分与通分
7、分数的大小比较(二)
8、分数与小数的互化
二 分数四则运算
9、分数加减法
10、分数乘法(一)
11、分数乘法(二)
12、分数除法
13、分数四则混合运算
14、简单的分数应用问题
15、工程问题
三 折线统计图和运行图
16、折线统计图
17、运行图
四 长方体
18、长方体的面、棱和顶点
19、长方体的表面积
20、体积和体积单位
21、长方体的体积
22、体积单位的换算
23、容积
五 总复习
总复习
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判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
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使用次数
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道试题
有一个三棱柱和一个正方体,三棱柱的底面是一个等边三角形,边长恰好等于正方体的面对角线长度,三棱柱的高恰好等于正方体的体对角线长度,如果正方体的棱长为6,那么三棱柱的体积为多少?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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五支足球队进行循环赛,即每两个队之间都要赛一场,每场比赛胜者得2分,输者得0分,平局两队各得1分.比赛结果各队得分互不相同.已知:
①第一名的队没有平过;
②第二名的队没有输过;
③第四名的队没有胜过,问:第一名至第五名各得多少分?全部比赛共打平过几场?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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4支足球队进行单循环比赛,即每两队之间都比赛一场.每场比赛胜者得3分,负者得0 分,平局各得1分.比赛结果,各队的总得分恰好是4个连续的自然数.问:输给第一名的队的总分是多少?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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甲、乙、丙、丁、戊五个同学的各科考试成绩如表,已知:
①每门功课五个人的分数恰巧分别为l、2、3、4、5;
②五个人的总分互不相同,且从高到低的顺序排列是:甲、乙、丙、丁、戊;
③丙有四门功课的分数相同.请你把表格补充完整.
语文
数学
英语
音乐
美术
总分
田
24
乙
丙
丁
4
戊
3
5
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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九个外表完全相同的小球,重量分别是1,2,…,9.为了加以区分,它们都被贴上了数字标签,可是有一天,不知被哪个调皮鬼重新乱贴了一通.我们用天平做了两次称量,得到如下结果:
(1)①②>③④⑤⑥⑦;
(2)③⑧=⑦,请问:⑨号小球的重量是多少?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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A、B、C、D、E五位同学分别从不同的途径打听到五年级数学竞赛获得第一名的那位同学的情况:
A打听到的:姓李,是女同学,13岁,东城区;
B打听到的:姓张,是男同学,11岁,海淀区;
C打听到的:姓陈,是女同学,13岁,东城区;
D打听到的:姓黄,是男同学,11岁,西城区;
E打听到的:姓张,是男同学,12岁,东城区.’
实际上第一名同学的情况在上面都出现过,而且这五位同学的消息都仅有一项正确,那么第一名的同学应该是哪个区的,今年多少岁呢?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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在一次射击练习中,甲、乙、丙三位战士打了四发子弹,全部中靶,其中命中情况如下:
(1)每人四发子弹命中的环数各不相同;
(2)每人四发子弹命中的总环数均为17环;
(3)乙有两发命中的环数分别与甲其中两发一样,乙另外两发命中的环数与丙其中两发一样;
(4)甲与丙只有一发环数相同;
(5)每人每发子弹的最好成绩不超过7环.
问:甲与丙命中的相同环数是几?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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A、B、C、D、E这5支足球队进行循环赛,每两队之间比赛一场.每场比赛胜者得3分,负者得0分,打平则双方各得1分,最后5支球队的积分各不相同,从高到低依次为D、A、E、B、C又已知5支球队当中只有A没输过,只有C没赢过,而且B战胜了E.请问:战胜过C的球队有哪些?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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现有A、B、C共3支足球队举行单循环比赛,即每两队之间都要比赛一场.比赛积分的规定是胜一场积2分,平一场积1分,负一场积0分,表1是一张记有比赛详细情况表格,但是,经过核对,发现表中恰好有4个数字是错误的,请你把正确的结果填入表2中.
表1
场数
胜
负
平
进球
失球
积分
A
2
2
0
1
0
2
3
B
2
1
1
0
3
6
2
C
1
2
1
2
0
1
1
表2
场数
胜
负
平
进球
失球
积分
A
B
C
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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9个小朋友从前到后站成一列.现在将红黄蓝三种颜色的帽子各三顶分别戴在这些小朋友的头上.每个小朋友都只能看到站在他前面的小朋友帽子的颜色.后来统计了一下,发现他们看到的红颜色帽子的总次数等于他们看到的黄颜色帽子的总次数,也等于他们看到的蓝颜色帽子的总次数.已知从前往后数第三个小朋友戴着红帽子,第六个小朋友戴着黄帽子,请问:最后一个小朋友戴着什么颜色的帽子?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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