学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 五年级下册
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青岛版(2002)
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教材
甲、乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到B地,他们离出发地的距离S(千米)和行驶时间t(小时)之间的关系的图象如图,根据图中提供的信息,有下列说法:

(1)他们都行驶了18千米;
(2)甲在途中停留了0.5小时;
(3)乙比甲晚出发了0.5小时;
(4)相遇后,甲的速度小于乙的速度;
(5)甲、乙两人同时到达目的地。
其中,符合图象描述的说法有(       
A.2个B.3个C.4个D.5个
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据图中5个图形的变化规律,求第99个图形中所有圆圈(实心圆圈与空心圆圈)的个数.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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根据甲、乙两车行程图表回答下面的问题:
①细观察下图,你发现(     )快些.
②甲、乙两车时速之差是(     )千米.
③甲、乙两车的速度比是(     )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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下面是王军和孙林1500米赛跑的路程示意图。

(1)王军跑完全程用了(     )分钟,孙林跑到终点时,王军再跑(     )分钟才能到达终点。
(2)王军和孙林的平均速度相差(     )米/分。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请看图回答.

(1)公交车从A站到D站,若再用同样的速度从D站到A站,共_______分.
(2)A站到D站的路程是_______米.
(3)A站到D站的平均速度是_______千米/小时.
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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小明去6千米远的公园玩,请根据折线图回答问题。

(1)小明在公园玩了多少时间?
(2)如果一直走不休息,几时几分到达公园?
(3)求出返回时小明骑自行车的速度。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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李刚、王芳、小亮和昊昊四个人某一天上学的情景是这样的:
(1)李刚家的不远处有一个农贸市场,他离家走了一段路以后就进入农贸市场,由于人多,走得比较慢,走出农贸市场后,他加快速度,一直走到学校.
(2)王芳的爸爸是一位出租车司机,这天爸爸顺路带了王芳一段路,然后她自己步行到学校.
(3)小亮这天最有趣,他从家出发走了一段路以后才发现忘记带美术课要用的材料了,于是他赶紧回家,拿了材料以后就一路跑步赶到了学校.
(4)昊昊这天和往常一样,出门后走一段路到汽车站,然后坐公交车到学校.
下面的四幅图中,你认为分别描述的是哪一位同学上学的情况?说说你是怎么判断的.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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小亮早晨上学,从家出发走了一段路以后才发现忘记带美术课要用的材料了,于是他赶紧回家,拿了材料以后就一路跑步赶到了学校。以下统计图(  )能反映出他上学的情况。
A.B.C.D.
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下图表示的是某人骑自行车所走的路程和花费的时间,请你根据图中的信息回答下列问题:

(1)他一共骑了_______千米,旅途的最后半小时他骑了_______千米。
(2)他在途中停留了_______小时,因为图中____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下图是小明和小红两人参加600米赛跑的行程图。
(1)跑完全程小明用了(   )分。
(2)小明到达终点后,小红又跑了(   )分才到终点。
(3)小明的平均速度是每分(   )m,小红的平均速度是每分(   )m。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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