学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 五年级下册
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青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
用8个小正方体拼成一个长方体,(     )的表面积最小。
A.B.
C.D.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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一个长方体的食品盒,长15厘米,宽12厘米,高20厘米。如果围着它贴一圈商标纸(上下面不贴),这张商标纸的面积至少要多少平方厘米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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用3个表面积为24平方厘米的小正方体拼成一个长方体(如下图),长方体的表面积是(       )平方厘米。
   
A.45B.56C.64D.72
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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一个长方体饼干盒,长10cm,宽6cm,高12cm。如果给它贴一圈商标纸(上,下面不贴),那么这张商标纸的面积至少是多少平方米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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有三个同样大的正方体铁块,棱长都是5厘米,将它们拼成下图的形状,表面积比原来减少了(        )平方厘米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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一个正方体,它的棱长总和是36分米,它的表面积是多少平方分米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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一个长4分米,宽3分米,高2分米的长方体,它占地面积最大是多少平方米?表面积是多少平方米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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长方体和正方体都有(        )个面,(        )个顶点,(        )条棱。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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用一根长(       )铁丝正好可以做一个长6分米、宽5分米、高3分米的长方体框架。
A.56厘米B.126平方分米C.56分米D.90立方分米
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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(东台市)准备(1)每个 都是棱长为1厘米的正方体.
(2)一个挨着一个排成一排
你要研究的问题是:正方体个数与拼成的长方体表面积之间的关系.
探索过程:
根据你的发现填空.
当正方体个数为10时,所拼成的长方体表面积是_____平方厘米.
当正方体个数为a时,所拼成的长方体表面积是_____平方厘米.
当拼成的长方体表面积是202平方厘米时,正方体个数是_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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