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一 分数的意义与性质
1、分数的意义
2、分数的大小比较(一)
3、分数的基本性质
4、公因数
5、公倍数
6、约分与通分
7、分数的大小比较(二)
8、分数与小数的互化
二 分数四则运算
9、分数加减法
10、分数乘法(一)
11、分数乘法(二)
12、分数除法
13、分数四则混合运算
14、简单的分数应用问题
15、工程问题
三 折线统计图和运行图
16、折线统计图
17、运行图
四 长方体
18、长方体的面、棱和顶点
19、长方体的表面积
20、体积和体积单位
21、长方体的体积
22、体积单位的换算
23、容积
五 总复习
总复习
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容易
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较难
困难
排序:
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使用次数
真题次数
共
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两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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差是1的两个质数是
_____
与
_____
,它们最小公倍数是
_____
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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16和20的最大公因数是
( )
,最小公倍数是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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50名学生面向老师站成一行,按老师口令从左至右顺序报数:1,2,3,….报完后,老师让所报的数是4的倍数的同学向后转.接着又让所报的数是6的倍数的同学向后转.问:现在仍然面向老师的有多少名同学?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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两个数的(
)的个数是无限的。
A.公因数
B.公倍数
C.最小公倍数
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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六(1)班的学生数在30~60人之间,其中的
喜爱跳绳,
的同学喜爱跳皮筋,六(1)班有( )人.
A.35
B.42
C.60
D.48
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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游乐园里准备了一些气球,如果平均分给6个小朋友正好分完,平均分给8个小朋友也正好分完,游乐园里至少准备了多少个气球?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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五(1)班同学做广播操,每12人站一行,或者每16人站一行,都正好整行.这个班不到50人,这个班有多少人?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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8和24的最大公因数是
,6和10的最小公倍数是
.
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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两个数的最大公约数是6,最小公倍数是90,已知一个数是18,另一个数是(
)。
A.90
B.15
C.18
D.30
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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