学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学数学 西师大版 六年级下册
>
比例
西师大版
|
六年级下册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
五年级下册
六年级上册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
三年级上册
四年级上册
二年级上册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
四年级下册
五年级上册
三年级上册
五年级下册
六年级下册
三年级下册
六年级上册
二年级下册
二年级上册
四年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
六年级上册
三年级上册
四年级下册
四年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
五年级上册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
六年级上册
五年级下册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
二年级上册
六年级下册
四年级下册
三年级上册
四年级上册
五年级下册
五年级上册
二年级下册
三年级下册
二年级上册
一年级下册
一年级上册
五年级下册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
六年级下册
六年级上册
四年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
五年级上册
四年级上册
五年级下册
三年级下册
六年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
五年级上册
二年级上册
六年级上册
三年级上册
六年级下册
一年级上册
四年级下册
四年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级下册
六年级上册
六年级下册
四年级下册
二年级下册
三年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级上册
五年级上册
三年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
六年级上册
四年级上册
四年级下册
五年级下册
三年级上册
六年级下册
一年级下册
五年级上册
一年级上册
二年级下册
三年级下册
一 百分数
百分数的意义
百分数和分数、小数的互化
问题解决
整理与复习
二 圆柱和圆锥
圆柱
圆锥
整理与复习
三 正比例和反比例
比例
正比例
反比例
整理与复习
四 扇形统计图
扇形统计图
统计综合应用
五 总复习
数与代数
鸡兔同笼
图形与几何
统计与概率
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
593
道相关试题
解比例
x:4.8=0.625:6,则x=
________
类型:解方程或比例
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
________
类型:其他计算
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
解下面的比例.
6︰16=15︰x
x=
________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
解比例.
(1)0.5:
=
:X
(2)
:
=
(3)(x+25):2.4=16:1.2
(4)5.2 :x=40 : 3
类型:看图列式
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
看图回答
(1)图中A、B两个正方形边长的比是________,周长的比是________,这两个比可以组成比例吗________?
(2)A、B两个正方形面积的比是________,这个比和边长的比能组成比例吗?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
求未知数X
X:24=1.25:1.2;
0.5X﹣2.5=2.5.
类型:其他计算
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
准备一个橡皮圈和一个有厘米刻度的直尺,沿着直尺将橡皮圈拉紧(但不要伸长),如图,在0,2,3的位置上标上A,B,C.
固定A不变,将橡皮圈伸长使C点到6的位置,此时B点在什么位置?将C点伸长到其他位置呢?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面一组的两个比能组成比例?把能组成的比例写出来.
3∶15和1.2∶6
_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
解比例
0.3:9=x:10;
5:x=4:1.2;
8:6=2:x;
x:
=
:0.4.
类型:看图列式
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
应用比例的基本性质,判断下面一组的两个比能否组成比例,能组成比例的写出比例式
_______________
( )
×
( )
=
( )
( )
×
( )
=
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
下一页
尾页