5 倍的认识_小学数学人教版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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真题次数

限于篇幅仅展示1000道试题

的个数

的5倍，

有( )个。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下面说法正确的是（）。

A．○是◆的3倍

B．◆是○的3倍

C．◆是○的5倍

D．○是◆的5倍

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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按要求，画一画。
第一行：△△△
第二行：_______________________（第二行的个数比第一行多2个）
第三行：_______________________（第三行的个数是第一行的2倍）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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13个4的和是( )，42的5倍是( )。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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学校举行跳绳比赛，三年级有46人参赛，四年级的参赛人数比三年级多35人，五年级的参赛人数是三、四年级参赛总人数的2倍。五年级参赛多少人？

类型：解答题

难度系数：一般0.65

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公鸡只数是母鸡的4倍，又是小鸡只数的5倍，小鸡只数和母鸡只数相比，（）。

A．母鸡多

B．小鸡多

C．无法比较

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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●●● ●●● ●●● ●●● ●●● ●●●
★★★ ★★★
▲▲▲
上图中●的个数是★的( )倍；●的个数是▲的( )倍。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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美美在手工社团做千纸鹤和青蛙折纸。千纸鹤的数量不变，要使青蛙的只数是千纸鹤只数的8倍，需要增加( )只青蛙。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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1024至少减去( )就是3的倍数，1708至少加上( )就是5的倍数。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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李明每次用两个不同的数字组成两个两位数，并用大数减去小数，她发现差都是9的倍数。

例如：
用4和2组成42和24：
用8和4组成84和48：
用9和3组成93和39：
(1)根据上面的规律，在下面算式的横线上填上合适的数字。
95﹣59＝（____－____）×9
(2)根据规律，选择两个合适的数字组成两个两位数，填在下面的横线上。
____ ____﹣____ ____＝5×9＝45
(3)你是否理解这道题的题意？（）（请你选填答案前面的序号）

A．完全不理解

B．不太理解

C．比较理解

D．完全理解

(4)在你的数学课上，是否经常遇到这类问题？（）（请你选填答案前面的序号）

A．从来没有

B．很少

C．有时

D．经常

类型：解答题

难度系数：一般0.65

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